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「システム思考」を用いた学校課題の把握と改善の可能性―Y中学校の研究主任A教諭の取組を手掛かりに―
Autor: KUNISADA, Yuki, ONOSE, Yoshiyuki
Publikováno v: 宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要. (9):359-365
text
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
学校組織の「要」であるミドルリーダーがどのように機能することで，より効果的な学校組織マネジメントを実現できるのか，という問いをも
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ee2dc5b62c7b8e42180918dd31438319
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13583
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学校における教員のICT活用指導力向上研修に関する事例研究 ―研究主任の役割を中心に―
Publikováno v: 奈良教育大学紀要. 人文・社会科学. 57(1):199-210
This study aims to clarify the role of ICT leader at school, who guide the effective lesson study and workshop to colleagues at school. Some Lesson Studies around ICT literacy for teacher have already been reported. Also, some results have been repor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e983b256d661ffcba74b2ab5650d35a8
http://hdl.handle.net/10105/739
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幼小中一貫教育校における研究推進マネジメント : 文部科学省研究開発指定3年間の研究主任の業務を通して
Publikováno v: 広島大学附属三原学校園研究紀要. 5:247-254
本研究の目的は，本学校園が文部科学省研究開発校(平成24年度～26年度)の指定期間中に研究推進のために作成した資料や，開催した全体研修会を見直し，研究主任としての3年間の研究推
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bf2a1032f5f9348832decbf74a2516b2
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00054182
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幼小中一貫教育校における研究推進マネジメント : 文部科学省研究開発指定3年間の研究主任の業務を通して
本研究の目的は，本学校園が文部科学省研究開発校(平成24年度～26年度)の指定期間中に研究推進のために作成した資料や，開催した全体研修会を見直し，研究主任としての3年間の研究推
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::b0fd6d7f6b102c0e3a74048aafc21f92
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00054182
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Construction of the system for professional development of teachers to support their 'Individually-Optimal Learning' : distributed leadership approach of the Research and Curriculum leaders
Publikováno v: 和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究. 7:31-38
本研究の目的は、現職教育への取り組みの事例を検討することで、研究推進委員会を中心とした分散型リーダーシップへの移行を叙述することである。ミドルリーダーであり、研究主任
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4fd5b7efd92287343d40d246fa618645
http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/4985
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Patterns of Consensus Building in Research Meetings for Elementary-School Physical Education Teachers: Focusing on Problem Solving Situations
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 12:87-101
本研究の目的は，小学校の体育研究主任研究会において課題分析をする際に，教師がどのような合意形成パターンを取りながらコミュニケーションしていくのかを明らかにすることであ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::10cef29d5fc193d70f47c9c3380735d0
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/63300
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