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埼玉女子短期大学研究紀要. 46:131-145
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内閣官房新型コロナウイルス等感染症対策推進室 新型コロナウイルス感染症緊急事態宣言の概要 https://corona.go.jp/news/news_20200421_70.html(最終閲覧日2022年3月23日)
橋元良明:新型コロナ禍中の人々の不安・ストレスと抑鬱・孤独感の変化. 情報通信学会誌(2020)38巻1号,25-29.
李 敏子:コロナ禍の生活における損失. 椙山臨床心理研究(2021)第21号,13-16.
飯田昭人 他:新型コロナウイルス感染症拡大が大学生に及ぼす影響(第1報)~北海道内の大学への調査結果から~. 北翔大学生涯スポーツ学部研究紀要(2021) 12号,147-158.
石川悦子:コロナ禍における大学生の学生生活に対する不安感とストレス. こども教育宝仙大学紀要13(2022)13-20.
住岡恭子・和泉里佳:新型コロナウイルス感染症状況下における大学生の主観的ストレス. 岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要(2021)第52号,10-27.
岡山県内における新型コロナウイルス感染症の患者発生状況(令和3年12月発表分) https://www.pref.okayama.jp/page/756968.html(最終閲覧日2022年3月27日)
元吉忠寛:新型コロナウイルス感染症による人々への心理的影響. 社会安全学研究 (2021)第11巻,97-108.
厚生労働省健康局 健康づくりのための睡眠指針 2014 https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou10900000-Kenkoukyoku/0000047221.pdf(最終閲覧日2022年3月25日)
新型コロナウイルス都道府県別感染者数・死者数:時事ドットコム https://www.jiji.com/jc/tokushu?g=cov(最終閲覧日2022年3月27日)
橋元良明:新型コロナ禍中の人々の不安・ストレスと抑鬱・孤独感の変化. 情報通信学会誌(2020)38巻1号,25-29.
李 敏子:コロナ禍の生活における損失. 椙山臨床心理研究(2021)第21号,13-16.
飯田昭人 他:新型コロナウイルス感染症拡大が大学生に及ぼす影響(第1報)~北海道内の大学への調査結果から~. 北翔大学生涯スポーツ学部研究紀要(2021) 12号,147-158.
石川悦子:コロナ禍における大学生の学生生活に対する不安感とストレス. こども教育宝仙大学紀要13(2022)13-20.
住岡恭子・和泉里佳:新型コロナウイルス感染症状況下における大学生の主観的ストレス. 岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要(2021)第52号,10-27.
岡山県内における新型コロナウイルス感染症の患者発生状況(令和3年12月発表分) https://www.pref.okayama.jp/page/756968.html(最終閲覧日2022年3月27日)
元吉忠寛:新型コロナウイルス感染症による人々への心理的影響. 社会安全学研究 (2021)第11巻,97-108.
厚生労働省健康局 健康づくりのための睡眠指針 2014 https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou10900000-Kenkoukyoku/0000047221.pdf(最終閲覧日2022年3月25日)
新型コロナウイルス都道府県別感染者数・死者数:時事ドットコム https://www.jiji.com/jc/tokushu?g=cov(最終閲覧日2022年3月27日)
2020年1月に最初の感染者が報告されて以降,新型コロナウイルス感染症は日本でも猛威を振るっている.それから約2年経過したが今もなお私たちの生活に大きな影響を及ぼしている.
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研究紀要. (20):1-9
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桜美林大学研究紀要.社会科学研究 = J. F. Oberlin University Journal of Advanced Research. Social Sciences. 2:217-225
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会津大学短期大学部研究紀要 = 会津大学短期大学部研究紀要. 79:166-170
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研究紀要 青葉 Seiyo = College review of Sendai Seiyo Gakuin. 13(2):217-222
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研究紀要 青葉 Seiyo = College review of Sendai Seiyo Gakuin. 13(2):235-244
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研究紀要 青葉 Seiyo = College review of Sendai Seiyo Gakuin. 13(2):145-152
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実践女子大学短期大学部紀要 = Jissen Women’s Junior College Review. 43:15-22
この論文は、日本の女子短期大学の2 年生18 人を対象に、授業で「日系アメリカ人の歴史」、を教える意義と教授法ついて述べる。 学生は、通常、ゼミと呼ばれる授業に参加し、英語の