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A study of the Significances of the Inquiry Learning in High School : Focus on the Cultivation of the Solid Academic Abilities in the Reformation of High School-University Articulation
Publikováno v: 島根大学教育学部紀要. 55:11-20
本稿の目的は、大学入試改革および高等学校の普通科再編を含む「高大接続改革」に着目し、高校と大学とで育成が求められる「確かな学力」の育成における探究的な学習の意義を検討
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::52775f9d2a724d77d56b096b99736ab8
http://ir.lib.shimane-u.ac.jp/54266
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Learning Outcomes about Analyzing Moving Images through Online Teaching System〈VVCweb〉
Publikováno v: 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学. 68:109-128
本稿では,動画リテラシーについて,オンライン教材システム(VVCweb)を用いて大学生に学習させることを試みた実験について報告し,この能力が学生に獲得されたか否か,また獲得されたので
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::74169272105baaa9d0a682d17a91eb63
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31567
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A Case Study on Portfolio Assessment in Junior High School Health Education Classes
Autor: KAKAZU, Kengo, IWATA, Shotaro, Graduate School of Education，Hiroshima University
Publikováno v: 日本教科教育学会誌 = THE BULLETIN OF JAPANESE CURRICULUM RESEARCH AND DEVELOPMENT. 33(1):1-10
本研究は，保健学習においてポートフォリオ評価を用いることが，生徒の保健学習に対する「思考・判断」にどのような影響を及ぼすのかを明らかにすることを目的とした。その結果，
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::510de1dab9175f083be625d4ac846de2
http://hdl.handle.net/20.500.12001/9271
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