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pro vyhledávání: '"看護専門学校"'
Publikováno v:
久留米大学心理学研究 = Kurume University psychological research. 22:61-70
本実践報告では，看護専門学校の初年次教育科目を対象に試みた，LTD 授業モデルに依拠した授業改善について報告する。参加学生は122名であり，30の小グループにランダムに割り当てら
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2f43344ff35ba65ed3cf09e2e03c3398
http://hdl.handle.net/11316/00002055
http://hdl.handle.net/11316/00002055
Publikováno v:
京都府立医科大学看護学科紀要 = Bulletin of School of Nursing Kyoto Prefectural University of Medicine. 32:45-58
元京都中部総合医療センター看護専門学校
京都府立医科大学大学院保健看護学研究科
Kyoto Chubu Medical Center Nursing of School
Kyoto Prefectural University of Medicine Graduate School of Nursing
京都府立医科大学大学院保健看護学研究科
Kyoto Chubu Medical Center Nursing of School
Kyoto Prefectural University of Medicine Graduate School of Nursing
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ab9379bbf8dbb6e41108c07a3efbfd1c
http://id.nii.ac.jp/1327/00002696/
http://id.nii.ac.jp/1327/00002696/
Publikováno v:
人間看護学研究. :13-24
看護を学ぶ学生は入学と同時に学習への主体性を求められている．とくに看護師養成所 3 年課程 では，看護基礎教育において学生の主体性を育てる教育を行うことが難しい現状にある．
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::59b936c9febf7501e827de2a43196e03
http://usprepo.office.usp.ac.jp/dspace/handle/11355/763
http://usprepo.office.usp.ac.jp/dspace/handle/11355/763
Publikováno v:
看護ケアサイエンス学会誌 = Journal of Nursing Care Science Society. 20(2):111-126
目的：看護教員の職業キャリア成熟尺度を作成し，その信頼性，妥当性を検証する．方法：半構造化面接で得られたデータを基に，6 因子47 項目からなる看護教員の職業キャリア成熟尺
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::416868600eba97ea733f565608fea3f3
http://hdl.handle.net/10110/00021727
http://hdl.handle.net/10110/00021727
Autor:
Kumiko, Hirakami, Satoru, Yasunaga
Publikováno v:
久留米大学心理学研究 = Kurume University psychological research. 20:9-16
本研究では，開学1ヶ月半後の新設看護学校で実施したLTD 授業モデルに依拠した二日間の集中講義の効果を検討する。本授業は初年次教育科目であり，高等教育機関に相応しい学びの場
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7d51c6a0d4d99bc31f69f015d39c99ff
http://hdl.handle.net/11316/00001773
http://hdl.handle.net/11316/00001773
Publikováno v:
The Kitakanto medical journal = 北関東医学. 70(2):149-155
看護専門学校教員における地域完結型看護を志向した看護教育の意識と現状を明らかにすることを目的に，看護専門学校26校に勤務する3年以上の教育経験を有する教員を対象に郵送法に
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::835fafa7a4361c366e12e95abbdb90e9
http://hdl.handle.net/10087/00014093
http://hdl.handle.net/10087/00014093
Publikováno v:
群馬県立県民健康科学大学紀要. 15:31-46
目的：看護専門学校に所属する教員が教務主任に期待する役割を明らかにし，その特徴を考察することを通して，教務主任の役割遂行に向けた示唆を得る．方法：全国の看護専門学校に
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::518b45a6c9187de004a8948d7b2b541a
http://id.nii.ac.jp/1725/00000104/
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Publikováno v:
佐久大学看護研究雑誌 = Saku University journal of nursing. 12(2):55-65
目的：看護専門学校の教務主任が自己認識するリーダーシップと仕事意欲との関連を明らかにすることにより、看護専門学校の教務主任がリーダーシップ向上のための示唆を得ることで
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::73f1234c32f8b04295434e3d1fed7487
http://id.nii.ac.jp/1050/00000253/
http://id.nii.ac.jp/1050/00000253/
Publikováno v:
佐久大学看護研究雑誌 = Saku University journal of nursing. 12(2):43-53
本研究は、看護専門学校で行われている実習カンファレンスの実態を把握し、看護専門学校教員の実習カンファレンス教授活動が学生の学修効果促進に影響するかを検討するため教員の
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5a63752c7767dd9f8818d7ca1f20e1e0
http://id.nii.ac.jp/1050/00000252/
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Publikováno v:
神奈川歯科大学短期大学部紀要. 6:23-32
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b8c72a87e346e4b7459398e59425a3ee
http://id.nii.ac.jp/1421/00001097/
http://id.nii.ac.jp/1421/00001097/