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広島都市学園大学子ども教育学部紀要 = Bulletin of Hiroshima Cosmopolitan University Faculty of Childhood Education. 7(2):13-23
本研究は，乳児保育を受ける子どもの親子分離に対する支援確立への一助とする為，登園時の親子分離の傾向を把握することを目的に，親子分離場面の子どもの不安反応を調査し，分離
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9445b6b1756574bc4ab1515baa384daa
http://id.nii.ac.jp/1837/00000121/
http://id.nii.ac.jp/1837/00000121/
Publikováno v:
広島都市学園大学 子ども教育学部紀要＝Bulletin of Hiroshima Cosmopolitan University Faculty of Childhood Education. 7(2):13-23
本研究は，乳児保育を受ける子どもの親子分離に対する支援確立への一助とする為，登園時の親子分離の傾向を把握することを目的に，親子分離場面の子どもの不安反応を調査し，分離
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6715b285a8a93f2c232d20d6deb57b02
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hcu/metadata/122
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hcu/metadata/122
Autor:
WATANABE, Maho
本研究は，幼稚園に入園した3歳児が，園での生活の仕方の一つである登園後の身支度に慣れるに伴い，保護者，保育者，友達といった他者とどのようにかかわるのか，その変容について
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2df22a7dc0c128a4e55125c5b53a152
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00052144
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00052144
Publikováno v:
東京福祉大学・大学院紀要 = Bulletin of the Tokyo University and Graduate School of Social Welfare. 8(1):43-54
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3fdf7d2bc8f3c3614fcfed8316945d5c
http://id.nii.ac.jp/1820/00000086/
http://id.nii.ac.jp/1820/00000086/
Publikováno v:
東京福祉大学・大学院紀要. 8(1):43-54
保育者の登園場面における保育意識と登園方法の関連を明らかにすることを目的に、登園場面の保育意識尺度の検討と保育者が応じている登園方法の実態調査をした。登園場面の保育意
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f0005c3b9570596cfc8a6795753e6112
http://hdl.handle.net/10087/11752
http://hdl.handle.net/10087/11752
Publikováno v:
岐阜聖徳学園大学教育学部教育実践科学研究センター紀要 = Studies in educational research and training, Center for Educational Research and Training, Gifu Shotoku Gakuen University. 17:179-186
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7bfb8934454dda6893d79f709bbe3707
http://id.nii.ac.jp/1550/00002030/
http://id.nii.ac.jp/1550/00002030/
Autor:
Yamamoto, Satoko
Publikováno v:
研究紀要. 39:287-297
本稿では、登園後の移行プロセスにおいて、入室後の動線がもたらす影響について、幼稚園での登園後の身支度場面を観察して得られたエピソードをもとに考察した。その結果、身支度
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b122902d73926fc0d9bbd7b59875be8e
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/427
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/427
Autor:
Yamamoto, Satoko
Publikováno v:
研究紀要. 38:165-176
本稿では、登園後の移行プロセスにおいて、一つの要因が子どもに対して促進的もしくは阻害的に働く際の、他の要因との関わりを明らかにすることを目的として、子どもの入室から遊
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c4b6dc0bd9dd21b3d63fdb5c8ef1f85c
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/393
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/393
Autor:
Yamamoto, Satoko
Publikováno v:
研究紀要. 37:125-137
本稿では、保育者が登園後の時間をどのように捉えているか、またその際にどのような配慮を行っているかを明らかにするため、保育園や幼稚園での保育経験者3名にグループインタビュ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::41f4004c3f4495a2f7e39b17a0d5dcf8
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/376
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/376
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域. 63:111-120
The purpose of this study is to explore an ECEC teacher’s professionalism exerted according to the situation from the children’s arrival time to the beginning of a supervised activity at a kindergarten. We qualitatively analyzed the video footage
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6e0c452eb0659e2364c8a5676da4a62
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00036677
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00036677