Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"発達観"'
Publikováno v:
山梨大学教育学部紀要. 32:23-32
保育所保育の基準である，2018 年改定『保育所保育指針』の同解説（厚生労働省，2018）で用いられている「感覚」という語句の多義性に注目した。同解説の全センテンス中の64 件で「感
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b27bf9bf5618228834a4165fd7237140
http://id.nii.ac.jp/1705/00005068/
http://id.nii.ac.jp/1705/00005068/
Autor:
Naohiro, MINAGAWA
Publikováno v:
鳴門教育大学学校教育研究紀要 = Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education. 35:81-89
本論文は，ヴィゴツキーの著書『教育心理学講義』の最初の２章を講読し，心理学の観点からみた教育について考察したものである。発達の相対性と生涯発達の視点，学校不適応の複雑
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b57ebb32e59da6a48daa26b3b7d7dff9
http://id.nii.ac.jp/1624/00028945/
http://id.nii.ac.jp/1624/00028945/
Publikováno v:
岡山県立大学教育研究紀要 = Bulletin of Higher Education and Liberal Arts and Sciences Research,Okayama Prefectural University. 4(1):021-026
本研究では、保育を学ぶ学生の幼児理解について、発達観に着目しその特徴を明らかにすることを目的に、保育を学ぶ学生75名を対象に30項目からなる「発達観チェックリスト」を実施し
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7f644c5f100edf6acfab7659e7ccb436
http://id.nii.ac.jp/1212/00002342/
http://id.nii.ac.jp/1212/00002342/
Autor:
TAKE,Misaki, MURAYAMA,Taku, TAKE,Misaki(Tokyo Gakugei University, Research Associate), MURAYAMA,Taku(Tokyo Gakugei University, Department of Special Needs Education)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 71:275-284
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::50119cf6ab1a4c4ff578c7b0caaf9303
http://hdl.handle.net/2309/152429
http://hdl.handle.net/2309/152429
Publikováno v:
教育学研究紀要. 10:17-33
園生活のさまざまな場面での保育者の発達観を実践事例で概観し、保育者のかかわりにはさまざまなものが絡み合っており、発達観もその一つで、子どもを見る保育者の目が、その保育
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::efdef7e23e82c33bf4dc3b093ebd924a
http://opac.daito.ac.jp/repo/repository/daito/52975/
http://opac.daito.ac.jp/repo/repository/daito/52975/
Publikováno v:
福井大学教育・人文社会系部門紀要. 3:131-143
本研究では,教師のもつ暗黙の発達観を捉える試みとして,初等教育の最初の段階である幼児教育の現職教職員及び保育者養成課程に在籍する短大生を対象に質問紙調査を行った。子ども
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::00bfa71f8366d9ed43bee55ef4ff5125
http://hdl.handle.net/10098/10548
http://hdl.handle.net/10098/10548
Publikováno v:
子ども未来学研究. 13:13-22
子どもの「言葉」を育てる保育力とは何か。それはどのような関係を為すものか。こうした課題を中心に、幼稚園教育要領・領域「言葉」のねらい及び内容、内容の取扱いを検討すると
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::51ddda33c518b02412186a452d2d229d
https://ypir.lib.yamaguchi-u.ac.jp/bg/2207
https://ypir.lib.yamaguchi-u.ac.jp/bg/2207
Publikováno v:
宮城教育大学情報処理センター研究紀要 : COMMUE = COMMUE. 23:33-36
本研究の目的は、幼児期の道徳発達について、保育者（保育士及び幼稚園教諭）と小学校教諭の認識を比較検討することであった。保育者と小学校教諭を対象に質問紙調査を行い、権威
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::24a1299eca257ee7ab68a1f91f58fce2
http://id.nii.ac.jp/1138/00000545/
http://id.nii.ac.jp/1138/00000545/
Publikováno v:
宮城教育大学情報処理センター研究紀要 : COMMUE = COMMUE. 23:37-40
本研究の目的は、保育者が自身の発達観や指導観の変化をどのように認識しているかを探ることであった。私立幼稚園の教頭・主任教員を対象として質問紙調査を実施し、主任等になる
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::74a6f0d316adf9ffb9fb19f9357b741d
http://id.nii.ac.jp/1138/00000546/
http://id.nii.ac.jp/1138/00000546/
Autor:
Tuneyasu, NAKAJIMA
Publikováno v:
紀要. 9:1-18
幼児教育のカリキュラム観あるいは教育方法の理論は,児童中心主義と系統主義とに大別できる。従来この2 つの立場は,子どもの主体性を重視するのか,保育者の指導性を重視するのかと
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e98ed3a1ab2d05cce3830bf8163a4053
http://id.nii.ac.jp/1088/00001574/
http://id.nii.ac.jp/1088/00001574/