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Akademický článek
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Autor:
横井川, 美佳
甲第25374号
人博第1116号
新制||人||260(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DGAM
人博第1116号
新制||人||260(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DGAM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/288808
Publikováno v:
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要. 7:309-322
本研究では,2018年から2022年までに刊行された発達性協調運動症に関する論文を検討した。24本の論文は,発達性協調運動症における,疫学的研究,発達や障害の状態,生理学的研究,自
Publikováno v:
和洋女子大学紀要 = The journal of Wayo Women's University. 64:267-274
本稿は和洋女子大学教育振興支援助成プロジェクト『こども発達学科の学生による「発達障害および発達が気になる乳幼児」に対するインクルーシブ保育の社会コミュニケーション促進
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of comprehensive educational science. 74:332-340
Autor:
Wen, Huichao
Publikováno v:
北海道大学大学院教育学研究院紀要. 142:147-176
Publikováno v:
信州心理臨床紀要. 22:126-139
本研究では,「育てにくさ」を抱える発達障害児者の保護者支援における心理職の役割と課題に関する心理職自身の認識を質的に検討した。現在,発達障害児者の保護者支援に従事して
Publikováno v:
福岡大学臨床心理学研究 = Fukuoka University journal of clinical psychology. 21:23-27
Publikováno v:
京都教育大学紀要. 142:33-45
本研究は、発達検査及び知能検査の結果を相互に関係付けることによって、子どもの発達像における認知処理過程(知能)の影響を分析・検討することが目的である。幼児及び児童を対象
Publikováno v:
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集. :65-68
Article
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集 : 65-68, (2023)
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集 : 65-68, (2023)