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pro vyhledávání: '"生態心理学"'
Autor:
井上, 拓也
甲第24700号
人博第1073号
新制||人||251(附属図書館)
2022||人博||1073(吉田南総合図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DGAM
人博第1073号
新制||人||251(附属図書館)
2022||人博||1073(吉田南総合図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DGAM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/283819
Publikováno v:
東北大学言語学論集 = TOHOKU UNIVERSITY LINGUISTICS JOURNAL. 30:15-30
Publikováno v:
東北大学言語学論集 = TOHOKU UNIVERSITY LINGUISTICS JOURNAL. 29:77-92
Autor:
Haruki,WATANABE, Hideyuki,OKUZUMI, Haruki,WATANABE(Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University), Hideyuki,OKUZUMI(Tokyo Gakugei University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 70(1):393-398
Autor:
Tetsuya, Kono
Publikováno v:
立教大学教育学科研究年報. 62:147-154
Publikováno v:
札幌学院大学心理学紀要 = Bulletin of Faculty of Psychology Sapporo Gakuin University. 1(1):57-71
現在の大学には,学力,意欲,集団への適応力に困難を抱える学生が少なからず存在している。本論文は,このような学生の支援を,生態心理学的アプローチによって遂行しようとする
Autor:
江戸川大学
Publikováno v:
江戸川大学紀要 = Bulletin of Edogawa University. 29
本稿は,J・J・ギブソンが提唱している生態心理学的アプローチの観点から,エージェント同士が行う相互作用(相互行為)としての「共感」考察することを目的とする。具体的には,
Autor:
UENO,Masaki, OKUZUMI,Hideyuki, UENO,Masaki(School of Education, Tokyo Gakugei University), OKUZUMI,Hideyuki(Department of Special Needs Education, Tokyo Gakugei University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 61(1):251-259
Publikováno v:
尾道大学地域総合センター叢書. 1([尾道の芸術文化]):79-86