中学校における組織的対応の必要性 : K君に対するコミュニティ・アプローチの事例から

Publikováno v: 大東文化大学紀要. 社会科学. 61:107-119

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eff324fd610d0a09b5c770f397dbf64a
http://opac.daito.ac.jp/repo/repository/daito/54219/

A Study on Learning Support for Nursing Skills to Adjustment Environment Utilizing E-learning\n－ Focus on Bedmaking Skill －

Publikováno v: 和洋女子大学紀要 = The journal of Wayo Women's University. 61:25-34

［背景］看護基礎教育における看護技術教育は、看護技術の習得に向けて、学生個々の状態に応じたきめ細かい教育と指導が必要となる。また、学生の自己学習においても、正確な看護�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6058fd1a7d449b9b5c8af5cff1526b43
http://id.nii.ac.jp/1159/00001937/

The Case a 14-year-old girl with Sexually Transmitted Disease Who was Managed by Multi-institutional Collaboration

Autor: Muramatsu, Chika, Yamasaki, Yasuhito, Nakamura, Noriko, Ogawa, Atsushi

Publikováno v: 福岡大学医学紀要 = Medical Bulletin of Fukuoka University. 46(2):113-117

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7d61347465d2422beb2a3a76b4b75228
http://id.nii.ac.jp/1316/00004801/

An Investigation Research about the Environmental Adjustment of Snoezelen － From the Questionnaire Survey for Participants of Snoezelen Workshops hosted by ISNA Japan Snoezelen Research Institute －

Publikováno v: 常葉大学教育学部紀要 = TOKOHA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION RESEARCH REVIEW. 38:307-314

本稿では、筆者たちの所属団体であるISNA 日本スヌーズレン総合研究所主催の過去６回の研修会参加者を対象に、スヌーズレンルームの設置状況及びルームの環境調整等についての調査�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::18b196f3ddedaf636347ba748a0f5be2
http://id.nii.ac.jp/1412/00001468/

School Staff’s Recognition of the Effects of School Social Workers’Support

Publikováno v: 岡田かおる（2013）「岡山県におけるスクールソーシャルワーク」岡山県教育庁義務教育課『平成25年度「スクールソーシャルワーカー等を活用した行動推進事業」に係る連絡会議』，９頁．
岡山県教育庁指導課（2013）「平成25年度スクールソーシャルワーカー（SSW）等を活用した行動連携推進事業 概要」『平成25年度新規スクールソーシャルワーカー説明会』．
岡山県教育委員会（2013）「スクールソーシャルワーカー設置要綱」．
岡山県教育庁指導課生徒指導推進室（2013）「平成25年度第１回～７回スクールソーシャルワーカー研修会実施要綱」．
岡山県教育委員会（2013）「スクールソーシャルワーカー等を活用した行動連携推進事業実施要綱」．
久能由弥（2013）「スクールソーシャルワーカーの実務上の課題－教育委員会担当者とスクールソーシャルワーカーへの基礎調査を通じて」『学校ソーシャルワーク研究』８，25頁から36頁．
佐々木千里（2009）「スクールソーシャルワークの実際」『東北の学校ソーシャルワーク』１，４頁から９頁．
周防美智子他（2013）「スクールソーシャルワーカーの効果の検証－スクールソーシャルワーカー配置校における教員のタイムスタディ調査から－」『学校ソーシャルワーク研究（前掲）』８，15頁～ 24頁．
田中 尚（2013）「スクールソーシャルワークの展開の今日的意義」『岩手県立大学社会福祉学部紀要』15，13頁から20頁．
寺岡夏希，小林勝年（2012）「学校における子どもたちへの支援－スクールソーシャルワークの可能性－」『鳥取大学生涯教育総合センター研究紀要』６，105頁から123頁．
中 典子，熊谷英実，岡田かおる（2012）「スクールソーシャルワーカーの効果的支援と児童生徒理解・学校理解との関連－岡山県の場合－」『学校ソーシャルワーク研究（前掲）』７．
中 典子，熊谷英実，岡田かおるa(2011)「岡山県におけるスクールソーシャルワーカーによる支援の効果について－スクールソーシャルワーカー活用校の自由記述をもとに－」『福祉おかやま』28，39－47．
中 典子，熊谷英実，岡田かおるb(2011)「岡山県におけるスクールソーシャルワーカーの支援に対する今後の期待について－スクールソーシャルワーカー活用校の自由記述をもとに－」『中国学園紀要』10，91－96．
西谷清美（2007）「ソーシャルワーク活動をふり返って～スクールソーシャルワークと生活支援～」『香川スクールソーシャルワーカー協会 SSW実践活動報告』４，26頁から33頁．
西野緑（2012）「子ども虐待に対応する学校の役割と課題－『育む環境（nurturing environment）』の保障を目的とするスクールソーシャルワークの可能性－」『Human Welfare』４(１)，41頁から53頁．
盧 志和，石村貞夫（2005）『建築デザイン・SPSSによる統計処理』東京図書．
野田秀孝（2012）「スクールソーシャルワーカーの実際と課題－富山県スクールソーシャルワーカー活用事業を題材に－」『とやま発達福祉学年報』３，35頁～ 41頁．
蓮井真紀（2007）「スクールソーシャルワークの可能性」『香川スクールソーシャルワーカー協会 SSW実践活動報告（前掲）』４，34頁から40頁．
長谷川佳英子（2013）「高校における生徒支援のニーズに関する研究－スクールソーシャルワークの可能性を探る－」『学校ソーシャルワーク研究（前掲）』８，２頁～ 14頁．
山際勇一郎，田中 敏（2006）『ユーザーのために心理データの多変量解析法 方法の理解から論文の書き方まで』教育出版．

本研究の目的は，「学校関係者の役職」，「スクールソーシャルワーカー活用の経過」，「学校関係者からみた問題行動等」によるスクールソーシャルワーカーの支援内容についての学�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a981e06c4094f677cf3b233dfcb3a98f
http://id.nii.ac.jp/1640/00000941/