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pro vyhledávání: '"理科・物理教育"'
Autor:
Yasunori, Igarashi
Publikováno v:
東京理科大学教職教育研究. 1:111-120
中学校理科や高等学校及び大学初学年の物理分野の熱概念の取扱いには、多くの課題が存在している。高等学校で学んだ熱概念の理解の実態を調査した結果、学生の間で 誤解や混乱が生
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::70373fdd6b564c2a98724e03b91cdd93
http://id.nii.ac.jp/1275/00002029/
http://id.nii.ac.jp/1275/00002029/
