Výsledky vyhledávání - "特別支援教育支援員"

小学校の通常の学級における小児慢性特定疾患児童にかかわる特別支援教育支援員配置の成果と課題 : 専門性としての復学支援と教育相談的役割を見据え

Publikováno v: 教育研究実践報告誌. 6(2):51-57

小学校の通常の学級における病弱教育の推進に資することを目的として，小児慢性特定疾患に罹患している児童を対象として配置されている特別支援教育支援員本人・担任教員・保護者�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::44b2956b30b115badd5a116808f346de
http://id.nii.ac.jp/1412/00002405/

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A Qualitative Study on the Processes by which Special Needs Educational Assistants Establish Methods of Providing Support within Regular Elementary

Autor: Hiroko, ISODA

Publikováno v: 児童学研究 : 聖徳大学児童学研究所紀要. 24:21-30

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要旨本研究は特別支援教育支援員の支援の構築過程を質的分析により明らかにしたものである。特別支援教育支援員についてはこれまで多くの調査が行われてきたが，支援の実際

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b597f443c23102e90e3df63691ef6bf9
https://seitoku.repo.nii.ac.jp/records/1489

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Study about Supports and Activities of Support Staff of Special Education in 'Inclusive Activities and Collaborative Learning': Focusing on Special Support Class in Elementary School

Autor: Tohkairin, Saki, Nemoto, So

Publikováno v: 育英短期大学研究紀要. 37:19-30

Recently, special education has been much more important in Japan. The purpose of this study is to explore the realities of support, which is carried out in “Interaction and Collaborative Learning” by support staff of special education in element

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::499855662d6a89f029afd6ac308aec1e
http://hdl.handle.net/10087/13126

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