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pro vyhledávání: '"特別の教育課程"'
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植草学園短期大学紀要 = Bulletin of Uekusa Gakuen Junior College. 23:51-60
本研究は、「特別の教育課程」による日本語指導で作成が求められる指導計画のうち、学校内で作成する指導に関する記録（以下、「個別の指導計画」と記す。）に焦点を当て、書きや
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c9780d53a55db46d169774b60b54af50
http://id.nii.ac.jp/1512/00000517/
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大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies. 29:123-130
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http://id.nii.ac.jp/1114/00006929/
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共愛学園前橋国際大学論集 = Kyoai Gakuen University Journal. 20:215-224
公立の小中学校において外国人児童生徒等に日本語指導の「特別の教育課程」を実施する際は、指導目的の設定から評価までを記載した「個別の指導計画」の作成が求められる。しかし
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::829432f2ffe7deabf379b4f2aaee84d9
http://id.nii.ac.jp/1710/00000222/
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共愛学園前橋国際大学論集. 20:215-224
公立の小中学校において外国人児童生徒等に日本語指導の「特別の教育課程」を実施する際は、指導目的の設定から評価までを記載した「個別の指導計画」の作成が求められる。しかし
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::baf12a58e319897fcf4470c8acf9079f
http://hdl.handle.net/10087/13160
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Autor:
Onishi, Takashi
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東北福祉大学教育・教職センター特別支援教育研究年報. (11):97-109
平成5年に制度化された「通級による指導」は、四半世紀を経てその内容の充実が図られてきた。この間、指導を受けている小・中学校の児童生徒は12,259人から108,946人へと9倍に増え、こ
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https://tfulib.repo.nii.ac.jp/records/678
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人間教育 = Online Journal of Humanistic Education. 1(10):299-308
新学習指導要領には、特別支援学級の教育課程の意義及びその編成の具体的な方法や留意点について、詳しく記述されている。さらに自立活動を行うことや、個別の教育支援計画と個別
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http://id.nii.ac.jp/1413/00003058/
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Current State of Curriculum Design in Special Curriculum And Its Consequential Liability to Teachers
Autor:
SATO, Masahiko, URANO, Hiroshi
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秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 39:127-136
神山（2006），大城・笹森（2011），佐々木・武田（2012）による既存の調査結果をもとに，通級指導教室および特別支援学級の教育課程編成の現状を調査した．その結果は，学校全体の教
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6624e1e760dcba95bd26082eb7a405e6
http://hdl.handle.net/10295/00003233
http://hdl.handle.net/10295/00003233
Autor:
Sato, Yasushi, Furukawa, Atsuko, Koike, Ako, Osawa, Shigeki, Ishihara, Go, Ito, Rieko, Sakamoto, Kazuhide, Taguchi, Kenji
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群馬大学国際教育・研究センター論集. 15:49-62
平成26年４月から小中学校において日本語指導が必要な児童生徒を対象に「特別の教育課程」を編\n成・実施することが可能になった。今後は、教員が児童生徒の個別の指導計画を作成し
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::60b15daf3a63d845c07df0bbebf06608
http://hdl.handle.net/10087/10317
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埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice. 15:77-83
近年の初等中等教育段階での日本語指導が必要な児童生徒の増加や全国的散在化の問題は、高等教育における留学生や労働目的での入国者への日本語教育に比べ、児童生徒への日本語指
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9dcdd20c713ca1fcba9dfaf8c1adaa43
http://id.nii.ac.jp/1586/00016352/
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