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pro vyhledávání: '"漢字教育"'
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名古屋大学日本語・日本文化論集. 30:17-38
本報告は、名古屋大学国際言語センターの2022年度春学期の「漢字II」授業の実践報告である。この授業は初中級レベルの学生を対象に、ZoomとNUCTを利用した双方向型のオンライン形式で
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4c1e3abeee60211f5f513e67db20dbc3
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/2006139
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学校教育センター紀要 = Bulletin of School Education Center. 8:43-56
筆者らは公式な学びの場以外での学習，ノンフォーマル・インフォーマル学習のように，子どもが学校外で学習する機会創出として，子ども食堂における大学生の地域交流を目指してい
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cfcffd8b3375bc374354a66dcf17a102
http://id.nii.ac.jp/1479/00002451/
http://id.nii.ac.jp/1479/00002451/
Autor:
HAYAKAWA, Kyoko, IORI, Isao
Publikováno v:
人文・自然研究. 14:108-122
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::df106be4bd6915bb3813fc88d75761a6
https://hdl.handle.net/10086/31080
https://hdl.handle.net/10086/31080
Publikováno v:
長崎外大論叢 = The Journal of Nagasaki University of Foreign Studies. 23:43-51
Nowadays it is very rare to use typing as a way of learning in Kanji education. However, the learners who come to Japan as international students are often required to type their reports or papers in Japanese. Although knowledge of Kanji from other A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::883d84375a53b5418e8e61f93e4abc84
http://id.nii.ac.jp/1165/00000756/
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大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 67:305-315
日本における漢字の使われ方は近来のテレビやパソコンの普及に伴って,大いなる変貌を遂げた。それらのメディアは伝統文化を遠ざけ,新たに渡来する西欧文化を迎合した。漢字もその
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::71c57ffd81959ae850df6478b25e214d
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31081
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31081
Publikováno v:
福島大学地域創造. 30(1):3-17
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fe4ddc682c7dd747b3571e5ce26752f9
http://hdl.handle.net/10270/4939
http://hdl.handle.net/10270/4939
Autor:
TAKAHASHI,Tadahiko, TAKAHASHI,Hisako, TAKAHASHI,Tadahiko(Tokyo Gakugei University), TAKAHASHI,Hisako(Tokyo Gakugei University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I. 64:107-116
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54b79bd3707645653fa71dfd04dc0336
http://hdl.handle.net/2309/132443
http://hdl.handle.net/2309/132443
Autor:
ULAMBAYAR, Tsetsegdulam
Publikováno v:
言語文化と日本語教育. 41:60-69
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紀要論文
本稿では、モンゴルのおける日本語教育を概観した上で、日本語学習者数が40.61％を占める高等教育機関における日本語教育に着目し、特に漢字教育の現状
紀要論文
本稿では、モンゴルのおける日本語教育を概観した上で、日本語学習者数が40.61％を占める高等教育機関における日本語教育に着目し、特に漢字教育の現状
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b6193fee18744675809f19e5d1f21e68
https://teapot.lib.ocha.ac.jp/records/38400
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Autor:
Nishiguchi, Koichi, Takeuchi, Akane, Otani, Shinya, Mimaki, Yoko, Muraoka, Takako, Namba, Koji
Publikováno v:
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集. 15:11-21
本稿は平成21年度から始まったOUSカリキュラム開発の中間報告である。基礎日本語教育のカリキュラム開発と教材作成についてはすでに概ね完了し、現在は実施の段階に入つており、授
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b9f962099e1f56e9e391fee61edcb2d0
https://hdl.handle.net/11094/50742
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