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第二言語習得（SLA）最新の研究に基づいた理論を丁寧に解説するとともに、それを生かした日本語教育の実践を紹介し、体験しながら学ぶ入門書。SLA研究の専門知識を得ながら、読者自
2014年3月刊行の初版から、学会誌「日本語教育」の情報をアップデート。 近年、日本語教育研究という学際分野が日本語教育学へと発展するにつれて、日本語教育学とは何かが問われる
Autor:
Nagata, Ryota
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域. 66:129-135
This study clarified the relation between Japanese compliments and discourse development by analyzing a tester’s compliments in dialogic language assessment (DLA). By focusing on the type of compliment and its expression, this paper revealed the fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55628bdca535b0734bbe0baade07f9dc
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00044787
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00044787
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域. 64:157-165
This research investigates the use of polite form by elementary school students and factors influencing the use of polite form. Contained in the data are voice recordings of the interactions between the tester and 22 students from grades 2 through 6
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8853bd3db98f920564647260c88fea4a
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00038965
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00038965
Autor:
Morishige, Riho, Watanabe, Tomoko
The purpose of this research is to investigate how many test items and testers are required to maintain reliability in DLA (Dialogic Language Assessment), utilizing Generalizability Theory. DLA is a language testing method that aims to observe langua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44e0fb926e6700da6cf15c990519c90d
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042891
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042891
Autor:
Nagata, Ryota, Zhu, Guirong
This paper aims to clarify the use of Japanese conjunctive particles in tasks related to Dialogic Language Assessment (DLA). With a focus on the students’ developmental stage and the kind of tasks, this study made the following two findings. (1) Sp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8febba45f7595e59e13ea67abef3d361
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00039739
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00039739
Autor:
日外アソシエーツ〔編〕
専門書から実用書、ベストセラーまで、書店の棚を見るような感覚で一覧できる「本のカタログ」。2023年に刊行された新刊書46,000冊を収録し、要旨や目次、小説のあらすじまで紹介。1,0
Autor:
日外アソシエーツ〔編〕
専門書から実用書、ベストセラーまで、書店の棚を見るような感覚で一覧できる「本のカタログ」。2022年に刊行された新刊書48,000冊を収録し、要旨や目次、小説のあらすじまで紹介。1,0
世界の人々の移動を背景に、第二言語習得の分野では学習者の個人差に関する研究が活発になってきた。個人差を理解し、学習者への細やかな支援を行うにはどうすべきか。日本語教育