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pro vyhledávání: '"洪儷瑜 Li-Yu Hung"'
Autor:
王宣惠 Hsuan-Hui Wang, 洪儷瑜 Li-Yu Hung
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 16, Iss 2, Pp 59-91 (2023)
本研究主要目的在探討普通班學科閱讀教學對中學生學習表現的成效。本研究採準實驗設計，首先於台北地區招募國中社會領域教師參與者2人，實驗組學生即為教師參與者授課班級學生，共
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb79b55e354e444487a80de9131a5fad
