Zobrazeno 1 - 10 of 41 pro vyhledávání: '"汎用的能力"'
1
The Issue of the Baccalaureate-Type Education Program: Comparison of MBacc, IBDP, and AP Capstone
Autor: TANAKA, Kohei
Publikováno v: 京都大学大学院教育学研究科紀要. 69:193-206
本稿では、MBaccとIBDP及びAPキャプストーンのカリキュラムを比較することによって、バカロレア型教育プログラムの論点を浮き彫りにすることにした。MBaccは、汎用的能力を育成・評価す
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7052f6902fe46b1af6d1825f8391a559
http://hdl.handle.net/2433/281961
Zobrazit plný text záznamu
2
The Mechanism by which Education Generates Economic Outcomes: Focusing on Generic Skills and General Trust
Publikováno v: 東北大学大学院教育学研究科研究年報 = Annual Report Graduate School of Education, Tohoku University. 71(1):15-33
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::357701691feadd2df37a9319e50ac6fa
http://hdl.handle.net/10097/00136651
Zobrazit plný text záznamu
6
Development of Generic Competencies in the Regular Curriculum at Minerva University: An Interview Survey with Minerva Students
Autor: Tanaka, Kohei, Matsushita, Kayo
Publikováno v: 京都大学高等教育研究. 27:1-12
ミネルヴァ大学では、汎用的能力をHCs（Habits of mind and Foundational concepts）に具体化し、HCsを軸とした正課教育カリキュラムを体系的に設計することで、実社会や実生活に転移可能な形で汎
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::39730e9ada6cb83ba59c1b14e6fff152
http://hdl.handle.net/2433/268222
Zobrazit plný text záznamu
7
Fostering Excellence in Human Resources Development through Curriculum Development of Seminars in Educational Practice: Implementation of Challenging and Authentic Educational Experiences
Publikováno v: 教育学部紀要 = Annual Report of The Faculty of Education. 55:287-299
教職実践演習において魅力的な学校体験活動の開発を目指すものであり，その試行に関する報告を行うことを，本研究の目的にしている．第一は，「挑戦的試行としての入学前教師１日
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7f6ccb56222abf112a8784447dbfbdc8
http://id.nii.ac.jp/1351/00007955/
Zobrazit plný text záznamu
8
What is Generic Language Literacy?: Through Ethnographical Approach across Subjects and Domains
Publikováno v: 教育学部紀要 = Annual Report of The Faculty of Education. 55:77-93
昨今，予測不可能性に満ちた現代社会を生き抜く人材育成を目指した教育改革が世界的潮流となり，中核的な資質・能力として汎用的能力が取り上げられている．しかしながら，これを
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::09bf01d3e22ce60c2ff7c04ce83b0629
http://id.nii.ac.jp/1351/00007940/
Zobrazit plný text záznamu
9
The study of fostering basic and generic skills in senior high school：Through the analysis of inquiry-based learning practices in one ofcomprehensive senior high schools
Autor: Hiroshi, HASEGAWA
Publikováno v: 学校教育センター紀要 = Bulletin of School Education Center. 6:146-156
本研究では，新学習指導要領の中で，「総合的な学習の時間」が「総合的な探求の時間」となり，普通科教育に不足している探求型学習の重要性が増していると考え，総合学科がこれま
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e475d53691add21cd34e0ef1418f6e30
http://id.nii.ac.jp/1479/00002117/
Zobrazit plný text záznamu
10
Why career education classes of universities do not focus on' Meaning of Working' : a literature review
Publikováno v: 名古屋学院大学論集 社会科学篇 = THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; SOCIAL SCIENCES. 57(4):99-114
本論は，現行のキャリア教育科目が「働くことの意味」を重要視していないことを問題意識とし，①なぜ「働くことの意味」は重要視されていないのか，②今後は「働くことの意味」を
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::026b399c6fef237a441bf50c9c6b2509
http://id.nii.ac.jp/1083/00001316/
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje