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研究紀要 / 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校. 76:2-19
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研究紀要 / 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校. 75:2-13
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長崎大学教育学部教育実践研究紀要. 19:113-122
長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 19, pp.113-122; 2020
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麗澤大学紀要 = Reitaku University Journal. 102:68-78
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広島国際大学 教職教室 教育論叢. 10:15-23
要旨:「キャリア教育」は社会の現状を考えると必要な教育だと言われる。本研究では,学校教育と職業生活の円滑な接続に繋がるキャリア形成に基づくキャリア発達,つまり,一人一
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広島国際大学 教職教室 教育論叢 = Hiroshima International University Journal of Educational Research. 10:15-23
要旨:「キャリア教育」は社会の現状を考えると必要な教育だと言われる。本研究では,学校教育と職業生活の円滑な接続に繋がるキャリア形成に基づくキャリア発達,つまり,一人一
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広島国際大学 教職教室 教育論叢 = Hiroshima International University Journal of Educational Research. 10:45-52
要旨:平成29年告示の中学校学習指導要領第1章第4の1(3)に,「生徒に学校で学ぶことと社会との接続を意識させ,一人一人の社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力
Autor:
Hideo, FUNAOI
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教育学論集. 70:151-161
In this paper, the author divided analytically the goal of the Period for Integrated Studies,which are printed in the National Curriculum Standards for junior high school, into nineelements and related them to revised programming thinking based on co
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愛知教育大学教育実践研究科(教職大学院)修了報告論集. 9:301-310