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pro vyhledávání: '"正向領導"'
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Pp 57-90 (2021)
這是個創新變革的數據時代，不論是在經濟或社會互動上，都追求快速與新奇。但有一件事，它需要花費三年的時間，核心信念也是不變的，所以它不快也不新奇，那就是國中導師正向班級
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https://doaj.org/article/387e8e8988784f88bc962859f6fce0d9
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 9, Iss 3, Pp 29-59 (2016)
本研究旨在了解國民小學教師正向領導、學生學術樂觀與學生幸福感的現況與三者關係。在研究方法上採用問卷調查法，並使用結構方程模式驗證教師正向領導、學生學術樂觀與學生幸福感
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https://doaj.org/article/b4da9221b48e4639b9574d943efdb29e
Autor:
王鼎元, Wang, Ding Yuan
本研究旨在瞭解新北市國民中學校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾之現況，分析不同背景變項之教師對於校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾之知覺差異情形，並研究三
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0104171002%22.
Autor:
楊昊韋
本研究旨在瞭解臺北市公立國中校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能的現況，並比較不同背景變項之國中教師知覺校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能的差異情形，最後探討國中校
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103911006%22.
Autor:
姚麗英
校長正向領導與學校組織學習是影響教師創新教學的重要因素。本研究旨在了解高級中學校長正向領導、學校組織學習與教師創新教學的現況及差異情形，並探討上述三者的相關情形。 本研
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100911002%22.
Autor:
朱家昱
本研究旨在瞭解臺北市國民中學校長正向領導、教師幸福感與教師組織承諾關係之現況，分析不同背景變項之教師在知覺校長正向領導、教師幸福感與教師組織承諾關係之差異情形，並探討
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101171005%22.
Autor:
宋元志, Sung, Yuan Chih
本研究旨在調查宜蘭縣國民中學校長正向領導與教師組織公民行為之現況並探究背景因素差異以及二者間之關係。 本研究採問卷調查法，以宜蘭縣公立國民中學教師為調查研究對象，以自編
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0099911023%22.
Autor:
林芳誼, Lin, Fang I
本研究旨在探究校長正向領導與學校效能之相關情形，透過整合15篇相關研究數據，採用後設分析為研究方法，期以巨觀角度探究我國校長正向領導與學校效能關係之現況，並分析調節變項
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0104171014%22.
Autor:
管意凱
本研究旨在瞭解國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為的現況，並比較不同背景變項之國中教師知覺校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為的差異情形，
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100911023%22.
Autor:
林政儒, Lin, Cheng Ru
摘 要 本研究旨在瞭解宜蘭縣國民中學校長正向領導、兼職行政教師工作壓力與幸福感之關係，並分析不同個人背景變項在校長正向領導、工作壓力與幸福感上的差異情形，進而探討校長正
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101911021%22.