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pro vyhledávání: '"模擬患者演習"'
本研究の目的は、模擬患者演習における演習実施者と観察者での学習意欲に対する教育効果がどのように異なるのかについて明らかにし、今後の演習における課題を検討することである
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::24b49ff17d222cbc6a816af8c40236ff
http://id.nii.ac.jp/1378/00000203/
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聖路加国際大学紀要 = Bulletin of St. Luke’s International University. 8:133-138
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http://hdl.handle.net/10285/00016584
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Publikováno v:
看護学研究紀要 = The bulletin of science-of-nursing research. 7(1):45-56
【目的】基礎看護学の授業において，模擬患者（Simulated Patient：以下SP）を活用した演習を実施した。演習に参加したSPの満足度およびSPにとって有益な活動とは何かを明らかすることを
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c7ea4ae61e89fcd9b47c88c7e876050f
http://id.nii.ac.jp/1195/00000110/
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看護と口腔医療 = Journal of Nursing and Oral Health Care. 3(1):19-28
本研究の目的は、模擬実習型シミュレーションの学習効果を認識している学生が、模擬患者への看護実践の演習で得た学びと課題について整理し、今後の教育的示唆を得ることである。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d14841b5603b6ffc6e2344ad47d618e7
http://id.nii.ac.jp/1772/00000014/
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人間と科学 : 県立広島大学保健福祉学部誌 = Humanity and science : journal of the Faculty of Health and Welfare. 16(1):83-88
理学療法士の対象疾患や患者ニーズは年々増大・複雑化しており，学生の臨床研修といえども臨床実習指導者が学生に求める最低限の臨床実技能力は高くなっている。また受身的学習態
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc04aca636049ebd631fce90599c93c6
http://id.nii.ac.jp/1831/00000250/
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人間と科学 : 県立広島大学保健福祉学部誌 = Humanity and science : journal of the Faculty of Health and Welfare. 16(1):83-88
理学療法士の対象疾患や患者ニーズは年々増大・複雑化しており，学生の臨床研修といえども臨床実習指導者が学生に求める最低限の臨床実技能力は高くなっている。また受身的学習態
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::72ea6f56c22e16a2b8faa567bb819893
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/pu-hiroshima/metadata/12451
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共立女子大学看護学雑誌 = Kyoritsu journal of nursing. 1:25-32
高齢者看護学における模擬患者または訓練を受けていない演者(準模擬患者とする)を活用した演習の効果について10件の文献を検討した。結果、両演者の演習の共通点は、リアリティのあ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1d9f0ca6720635c3ee08ea8ed769f7ad
http://id.nii.ac.jp/1087/00002983/
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共立女子大学看護学雑誌 = Kyoritsu journal of nursing. 3:21-28
本研究の目的は、認知症高齢者とのコミュニケーションを課題とした演習で、高齢者役をつとめた模擬患者の演習に向けた準備から実施までの一連の過程における経験の内容を明らかに
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http://id.nii.ac.jp/1087/00003091/
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新潟県立看護大学紀要. 1:24-29
ターミナルケア演習に教員による模擬患者とのロールプレイングを取り入れたことにより，学生のがん性疼痛アセスメントの理解にどのような効果があったかを明らかにする目的でアン
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::993b40a488165cda898d0cd89482e8c3
http://hdl.handle.net/10631/982
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