Výsledky vyhledávání - "楊洲松 Chou-Sung Yang"

Akademický článek

數位原住民與課程改革 Digital Natives and Curriculum Reform

Autor: 楊洲松 Chou-Sung Yang

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 16, Iss 2, Pp 1-10 (2021)

本文旨在探究數位原住民之特質及課程教學的因應改革之道。首先就數位原住民之特質進行分析，指出數位原住民的特質有：一、天然數位控；二、思維的空間跳躍；三、現實與超現實的�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5941e7bd52c346e388416581caa79365

Akademický článek

Autor: 楊洲松 Chou-Sung Yang

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 15, Iss 1, Pp 1-14 (2020)

本文透過理論分析，旨在探討新型冠狀病毒在全球所引發的疫情及其影響，並聚焦於教育活動所宜有的對應之道。首先，針對2019年底到2020年中，新型冠狀病毒成為全球緊急的公衛事件，以

Externí odkaz: https://doaj.org/article/114e70231599415b9bc22482aaa15f78

Akademický článek

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 11, Iss 1, Pp 59-86 (2016)

本研究主要以文件分析、態度量表與成就測驗為研究方法，探討個案高中高瞻課程的發展情形與學生學習表現，期能將研究結果作為日後相關課程或研究之參考。準此，本研究的研究目的如�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e50cc5deba45471298d69a9e11f8baf7

Akademický článek

流行文化與課程Popular Culture and Curriculum

Autor: 楊洲松Chou-Sung Yang

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 10, Iss 1, Pp 1-12 (2015)

本文旨在透過理論取向，分析流行文化之意義與特性，並據以闡釋其在學校課程上的意涵。本文首先分析與歸納流行文化的意義有：廣受人們喜愛的文化、次級的、大眾的、人民的、文化鬥�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0de50a1decb642ef8d36d06a4e33a903

Vyhledávací nástroje: