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Autor:
楊智穎 Chih-Ying Yang
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 24, Iss 1, Pp 45-82 (2024)
本研究基於原住民族語文課程和臺灣社會脈絡具高度相關性，相較其他 領域的課程發展，複雜程度又更高，因此，選擇原住民族語文課綱作為研究對象，探討其形塑歷程。為達此研究目的
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https://doaj.org/article/407b46c820794d668eb2a420610d0519
Autor:
楊智穎 Chih-Ying Yang, 王郁雯 Yu-Wen Wang
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 3, Pp 209-238 (2023)
為培養大學生具備解決社會複雜問題的能力，並能透過專業領域知識回應地方需求，以善盡公民責任，教育部自2018年起積極推動「大學社會責任實踐計畫」。在大學場域中發展跨領域課程，
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https://doaj.org/article/e3018d8fc7a648dfafb6e9ccbf57658a