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Autor:
梁金都 Chin-Tu Liang, 林明地 Ming-Dih Lin
Publikováno v:
Bulletin of Educational Research, Vol 61, Iss 3, Pp 1-46 (2015)
本研究目的在探究校長領導專業學習社群的策略,以達成學校集體智慧的目的。研究者主要選取七位國小校長和七位教師為研究參與者,並進行10次的焦點團體訪談,以蒐集豐富的實地資料