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Autor:
梁佩雲 Pamela Pui-Wan Leung
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 58, Iss 4, Pp 1-35 (2013)
「成果導向學習」是源自西方的教育理念，在中文學科實施的先例並不多見；要同一學系內全體教師參與先導實踐，更不是易事。為此，本研究報告的是一所香港高等院校中文學科的教學實
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https://doaj.org/article/3b46d5cf3d404f738025d34ba61e63c0
