Výsledky vyhledávání - "校長領導"

Akademický článek

校長在學習領導踐行中的資本運用與建構：以推動學習共同體為例 School Principals’ Use and Generation of Capital in Leadership for Learning: A Case Study on the Learning Community

Autor: 潘慧玲 Hui-Ling Wendy Pan, 洪瑞璇 Jui-Hsuan Hung

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 67, Iss 1, Pp 159-191 (2022)

學習領導是因應二十一世紀所需的領導典範，也是十二年國教脈絡下學校進行變革與發展的重要利器，而學習共同體可作為學習領導的具體操作形式。為瞭解教育現場中校長如何在學習領導�

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國民小學校長教學領導、教師工作投入與教學創新關係之研究 A Study on the Relationships among Principal Teaching Leadership, Job Involvement of Teachers and Instructional Innovation

Autor: 謝傳崇 Chuan-Chung Hsieh, 張進昌 Jin-Chung Chang

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 13, Iss 3, Pp 31-58 (2020)

本研究主要為探討國民小學之校長教學領導、教師工作投入與教學創新之關係，目的為瞭解國民小學校長教學領導、教師工作投入與教學創新之實際現況及關聯。本研究主要透過文獻分析，�

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探討馬來西亞吉隆坡市私立學校校長提升教師學術專業與學生學業成就的有效領導作為Exploring Effective Leadership Practices of Private School Principals to Improve Teachers’ Academic Excellence and Students’ Learning Achievement

Autor: Simin Ghavifekr, Mohammad Ismath Ramzy

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 65, Iss 3, Pp 123-156 (2020)

本論文探討私立學校校長領導作為的影響因素，並確認學校校長有效的領導作為與提升教師的學術專業和學生的學業成就間的關係。本研究採用質性研究法，透過訪談和觀察法蒐集資料，研�

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校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用 The Effect of Principal Leadership on Teacher Leadership for Learning: How Trust and Academic Emphasis Moderate?

Autor: 陳文彥 Wen-Yan Chen, 潘慧玲 Hui-Ling Wendy Pan

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 64, Iss 1, Pp 119-147 (2019)

在講求分享管理的學校經營中，教師學習領導十分重要，惟過去甚少有研究觸及其如何受到校長領導之影響。為了檢視校長對教師發揮促進學習的領導具有何等效應，特別是此效應是否會因�

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校長社會正義領導的理論與實踐：以臺灣中部一所小學為例 The Theory and Practice of a Principal’s Leadership of Social Justice at an Elementary School in Central Taiwan

Autor: 施又瑀 Yu-Yu Shih

Publikováno v: 臺灣教育社會學研究, Vol 18, Iss 2, Pp 89-134 (2018)

本研究旨在探討臺灣中部一所小學的校長實踐社會正義領導的動機、理念、推動策略、遭遇困難與解決之道。本研究採用個案研究法，研究工具包括半結構式訪談與文件分析。研究發現如下�

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國民中學校長績效責任領導困境與策略之研究：質性分析取徑 Difficulties Facing the Accountability Leadership of Junior High School Principals and the Strategies They Employ: A Qualitative Approach

Autor: 張文權 Wen-Chuan Chang, 范熾文 Chi-Wen Fan, 陳成宏 Cheng-Hung Chen

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 62, Iss 3, Pp 57-93 (2017)

本研究目的為探究國民中學校長實踐績效責任領導的困境與實踐情形。採質性研究方法，以紮根理論進行編碼分析。第一階段焦點團體座談，主要在瞭解績效責任領導的困境及策略；第二階�

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國民小學學校型態實驗教育的創新經營與組織效能關係之研究-以校長領導行為為中介變項

Autor: 高韻曲

摘要本研究旨在瞭解國民小學學校型態實驗教育的創新經營、組織效能與校長領導行為之內涵與現況，探討其關係，進而建構與驗證三者之互動模式，最後依據研究結果提出建議。本研究採

Externí odkaz: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103911022%22.

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Dissertation/ Thesis

國民中小學校長領導能力指標權重之建構：以美國ISLLC學校領導者標準為例

Autor: 陳遵行, Chen, Zun Shing

本研究旨在參照美國跨州學校領導標準證照聯合會（ISLLC）所提出的「ISLLC學校領導者標準」為例，藉以建構出國民中小學校長領導能力指標權重體系。研究方法運用分析網路程序法（ANP），

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Dissertation/ Thesis

競值架構應用在國民小學校長領導行為、學校組織文化與教學效能關係之研究

Autor: 張伯瑲

本研究旨在探討競值架構下國民小學校長領導行為、學校組織文化與教師教學效能之間的關聯。研究採用調查研究法，以新北市公立國民小學教師為對象，共發出748份問卷，共獲得有效問卷6

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Dissertation/ Thesis

新北市國民小學小型學校校長領導風格與教師投入學校行銷之相關研究

Autor: 吳秉樺

本研究旨在探討新北市國民小學小型學校校長領導風格與教師投入學校行銷的關係，並根據文獻探討、問卷調查、統計分析後提出結論與建議。為達成上述研究目的，本研究採用問卷調查法

Externí odkaz: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0102911023%22.

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