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pro vyhledávání: '"校長正向領導"'
Autor:
王鼎元, Wang, Ding Yuan
本研究旨在瞭解新北市國民中學校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾之現況，分析不同背景變項之教師對於校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾之知覺差異情形，並研究三
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0104171002%22.
Autor:
楊昊韋
本研究旨在瞭解臺北市公立國中校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能的現況，並比較不同背景變項之國中教師知覺校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能的差異情形，最後探討國中校
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103911006%22.
Autor:
姚麗英
校長正向領導與學校組織學習是影響教師創新教學的重要因素。本研究旨在了解高級中學校長正向領導、學校組織學習與教師創新教學的現況及差異情形，並探討上述三者的相關情形。 本研
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100911002%22.
Autor:
宋元志, Sung, Yuan Chih
本研究旨在調查宜蘭縣國民中學校長正向領導與教師組織公民行為之現況並探究背景因素差異以及二者間之關係。 本研究採問卷調查法，以宜蘭縣公立國民中學教師為調查研究對象，以自編
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0099911023%22.
Autor:
林芳誼, Lin, Fang I
本研究旨在探究校長正向領導與學校效能之相關情形，透過整合15篇相關研究數據，採用後設分析為研究方法，期以巨觀角度探究我國校長正向領導與學校效能關係之現況，並分析調節變項
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0104171014%22.
Autor:
管意凱
本研究旨在瞭解國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為的現況，並比較不同背景變項之國中教師知覺校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為的差異情形，
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Autor:
張碧容, Chang, Pi Jung
本研究旨在瞭解北北基地區國民小學教師知覺校長正向領導與教師組織承諾的現況，並分析教師人口變項、學校環境變項在校長正向領導以及教師組織承諾的差異情形，最後探討校長正向領
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Autor:
黃俊傑, Huang, Chun Chieh
本研究旨在瞭解北北基地區國民小學校長正向領導與教師專業學習社群的現況，並分析教師人口變項、學校環境變項在校長正向領導以及教師專業學習社群的差異情形，最後探討校長正向領
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Autor:
孫宏禮
摘要 本研究採問卷調查法，針對雙北(臺北市、新北市)高級中學教師就校長正向領導、教師專業學習社群與學校創新經營之關係進行探討。寄發 650位教師樣本，回收問卷491份，回收率為 75.54
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Autor:
張佳芬
本研究旨在瞭解桃園縣國民小學校長正向領導與學校組織衝突之影響，研究方法為問卷調查法，研究對象為桃園國民小學校長、主任與組長，共發出400份問卷，有效問卷計335份，可用率達83.7
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