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pro vyhledávání: '"林宜駿 Yi-Chun Lin"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 55, Iss 1, Pp 63-90 (2010)
本研究在探究高中同儕寫作回饋的效度與效果。研究對象為臺北市42名高一學生，學生在每次作文後為同儕作文評分與回饋，並進行作文改寫。研究蒐集資料包括學生作文、同儕回饋資料、
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https://doaj.org/article/f179941b48d6468da1bc792467f7a5bb
