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多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集. 27:115-125
調査報告
Research Reports
本研究の目的は、中国の大学の日本語専攻担当の日本語母語話者教員4名に対し、卒業論文指導を含むライティング教育について半構造化インタビュー調査
Research Reports
本研究の目的は、中国の大学の日本語専攻担当の日本語母語話者教員4名に対し、卒業論文指導を含むライティング教育について半構造化インタビュー調査
Publikováno v:
国際文化学. 36:116-125
本研究は、日中接触場面と日本語母語場面における話題導入プロセスに違いがあるかどうかを探るため、日本語母語話者 4 名、中国人上級日本語学習者 2 名を対象に、両場面の日本語会
Publikováno v:
日本映画大学紀要 = Bulletin of Japan Institute of the Moving Image. 3:38-70
Autor:
Zhang, Heng Yue
Publikováno v:
外国語教育のフロンティア. 5:1-9
論文
日本語を母語とする中国語学習者の作文や会話において、数量詞の不使用により不自然な中国語が産出されることがよく見られる。例えば、* 我有哥哥。→我有一个哥哥。この
日本語を母語とする中国語学習者の作文や会話において、数量詞の不使用により不自然な中国語が産出されることがよく見られる。例えば、* 我有哥哥。→我有一个哥哥。この
Publikováno v:
人文学研究所報. (67):103-119
Publikováno v:
大阪観光大学研究論集第22号. (22):23-31
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神戸学院大学教職教育センタージャーナル = Kobe Gakuin Journal of Teacher Education. 8:1-12
Publikováno v:
信州大学人文科学論集. 9(2):183-194
Article
信州大学人文科学論集 9(2) : 183-194(2022)
信州大学人文科学論集 9(2) : 183-194(2022)
Publikováno v:
語学教育研究論叢. 39:137-150
Publikováno v:
四国大学紀要 = Bulliten of Shikoku University. 56:85-90