Výsledky vyhledávání - "教職志望学生"

教職を志望する大学生の特別支援教育に関する知識や指導上の不安 : 通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として

Autor: HAYASHIDA, Masashi, KAWAHARA, Asako, SHINKAI, Akira, SAWA, Takashi, AIZAWA, Hiromitsu

通常の学級の担当教員を志望する大学生を対象として、特別支援教育に関する基礎的知識、ならびに特別な教育的支援を必要とする児童生徒の指導を担当することの不安等についてアン�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::580c56ebd8bd2902a642258b3900447c
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053558

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A study on the effectiveness of recognizing international differences of crisis management consciousness by students who wish to be teachers. －From a comparison of the studies of international students and Japanese students in 'school safety'－

Publikováno v: 奈良学園大学紀要 = Bulletin of Naragakuen University. 10:113-122

本研究では、北海道地震における訪日外国人が直面した課題がこれからの時代において看過できないものであり、また、昨今の学校教育における外国籍児童生徒の増加に伴い、これから�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5dcb03eebbf1897bb4be8ea753e73dbd
http://id.nii.ac.jp/1413/00003102/

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A study on the necessity of international understanding education in the viewpoint of teacher education. －From text mining in developing country training for teacher aspiring students－

Publikováno v: 奈良学園大学紀要 = Bulletin of Naragakuen University. 9:137-146

近年我が国において、日系人を含む外国人の滞日が増加している。それに伴い、ニューカマーの児童生徒への教育や対応、また社会的問題として、経済的危機（貧困）、学校不適応、母�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::82e7c6ccb5c369a361e7e9a8e5fcc13f
http://id.nii.ac.jp/1413/00003047/

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教育実習における教職志望学生の「目指す教師像」の変容

Publikováno v: 目白大学総合科学研究 = Mejiro Journal of Social and Natural Sciences. 14:55-65

In recent years, various policies related to “images of a teacher” are implemented regarding the state of the in-service training of teachers and the school teacher training courses to raise the teacher's quality. In this study, we aimed to exami

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6a6088fa426484320aac1a8c361bf3da
http://id.nii.ac.jp/1514/00001299/

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A Study on Structures in Anxiety for Teaching Practice and Changes in Anxiety by Prior Lecture on Teacher Trainee Students : Focusing on Sex and Self-efficacy

Publikováno v: 目白大学高等教育研究 = Mejiro University Education Research. 24:31-39

本研究は、教育実習不安の構造および教育実習における事前指導による教育実習不安の変化について、性別、セルフ・エフィカシーの違いから検討をした。対象は、私立A 大学および国�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::67e6587d9cb5d86659719c225d41529a
http://id.nii.ac.jp/1514/00001318/

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