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pro vyhledávání: '"教師自我效能"'
Autor:
胡翠君 Tsui-Chun Hu, 張存真 Tsung-Jun Chang
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 3, Pp 179-208 (2023)
偏鄉地區學生由於居住及學習的地理環境、家庭社經地位、學習資源與文化不利等多重因素,長期處於學習弱勢,因此,如何減少教師流動並將其教學效能極大化,為一刻不容緩的課題。然
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/370686ec6f16414dbfb9f7c94fcaf050
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 67, Iss 4, Pp 35-72 (2022)
校長教學領導是發展優質教育和使學校成功的關鍵因素,校長若能營造可使教師成功合作的工作環境並藉以促進教師協作,則此支持性的學校環境可提高教師自我效能並能提升教學成效。本
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d90846af368e46dfb657a5d1f98a8784
Autor:
翁子雯
本研究主要是以高中職實習教師為對象,探討高中職實習教師工作壓力與教師自我效能關係,並探究相關背景變項(如:性別、實習地區、實習時間、教育背景等)之差異性,藉以提出相關建
Externí odkaz:
http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0093152019%22.