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pro vyhledávání: '"教師自己効力感"'
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:283-290
本研究では，生徒の学校適応感の向上に資する心理教育プログラムの実践において，学校コンサルテーションを行い，学級担任の自己効力感の変容を明らかにすることを目的とした。報
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7a5c40131669f77f1f245cb6d7d6f9d4
http://hdl.handle.net/10780/00002864
http://hdl.handle.net/10780/00002864
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生活科学研究 = Bulletin of Living Science. 41:71-75
小学校教師の学校コンサルテーション利用と関係する特性を明らかにするために、小学校教師106名（男性29名，女性77名）を調査対象として調査を行った。小学校の教師がコンサルテーシ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c9d57e48c24a94d1dce62ff11666183d
http://id.nii.ac.jp/1351/00007444/
http://id.nii.ac.jp/1351/00007444/
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 9:225-232
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::534a6257616a54925983b474cbaf2e31
http://hdl.handle.net/10780/2227
http://hdl.handle.net/10780/2227
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福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology. 68:91-99
本研究では，生徒支援における教師の自己効力感と生徒の学校適応感の向上を目指した，学級集団向け教育相談（ガイダンス授業）の企画と実践および効果の検討を行った。まず，生徒
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7a5e042a5fdc73b0fe1bdc58868dbcc8
http://hdl.handle.net/10780/2135
http://hdl.handle.net/10780/2135
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教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 = 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要. 20:227-240
本研究では、高校英語「関係詞」の教授法を確立するためにその有効性を一枚ポートフォリオ評価法（OPPA）を用いて検証した。同時に、教師の指導に対する自己効力感が得られる要因に
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cb3250cb86c43ed3a0a704c20921435b
http://id.nii.ac.jp/1705/00000484/
http://id.nii.ac.jp/1705/00000484/