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pro vyhledávání: '"敘事探究"'
Autor:
林愛玲 Ai-Ling Lin
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 14, Iss 2, Pp 67-83 (2019)
校本課程領導是指校長帶領教師以學校和社區所具備之條件及資源發展出最適合學校的課程方案，強調由下而上的參與式、草根式發展。本研究以敘說探究為研究方法，探究研究者在初任校
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https://doaj.org/article/625d14d588694b3389c1c0d7d5c9d944
Publikováno v:
Teacher Development Research. 2023, Vol. 7 Issue 4, p34-46. 13p.
Autor:
吳臻幸Chen-Hsin Wu, 莊明貞 Ming-Jane Chuang
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 6, Iss 2, Pp 85-93 (2011)
敘事探究社群從北美課程領域的教師研究開始，迄今二十多年來，在不同學術領域及不同的國度中，共享著將生命經驗故事化的歷程與結果，結合各異地風土民情及思想觀念，綻放出不同光
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https://doaj.org/article/71614e4ab9384b41bda8d4477eab37e2
Autor:
王慧玉Sophie Hui-Yu Wang
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 5, Iss 1, Pp 85-100 (2010)
漂流，因而生命有無限可能；遷移，因而生命有如河流般長遠。本文敘事探究描述的是一位臺商子女維妮在中國大陸的教育與文化經驗。從13歲小學畢業後，進入中國大陸的教育體制，維妮
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https://doaj.org/article/e0a9e79e694a4b32b7a8d80714dad8dd
Autor:
莊明貞Ming-Jane Chuang
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 3, Iss 2, Pp 49-74 (2008)
本敘事探究從方法論出發，研究者於2005～2006年間參與一所位於臺北市大屯山區小型郊區學校的教師課程革新歷程，根據敘事探究方法論視野，並針對學校在課程革新脈絡中教師的實踐經驗
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https://doaj.org/article/e687e478803e45188aad055e28713c0d
Autor:
何縕琪Yun-Chi Ho
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 3, Iss 2, Pp 117-122 (2008)
六月，油價不斷攀升，氣溫似乎也降不下來，聽著收音機裡主持人與來賓討論著自己如何省錢、節能減碳的經驗，一邊不禁思忖著：這些個人經驗如何轉化為自己能做的「撇步」？翻閱著Clan
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https://doaj.org/article/a8054c9ab5d049b99ce2f2ea17fbc7f3
Autor:
許美鈞 Pei-Ying Chen
Publikováno v:
教育研究月刊. 339:004-021
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f3d7a89ddb1cb5bb4f831c75cb8f4f8
https://doi.org/10.53106/168063602022070339001
https://doi.org/10.53106/168063602022070339001
Autor:
王 枬1 248110411@qq.com
Publikováno v:
Teacher Development Research. 2021, Vol. 5 Issue 4, p1-17. 17p.
Autor:
陳凱詩
University of Macau
Faculty of Education
Faculty of Education
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http://umaclib3.umac.mo/record=b2443620
Autor:
高安娜
Publikováno v:
Journal of Modernization of Chinese Language Education; Jun2024, Vol. 13 Issue 1, p52-63, 12p