Výsledky vyhledávání

Akademický článek

學校管理模式與學生偏差行為關係之研究：以教師教學投入與教學支援為中介變項 Relationship Between School Management and Student Deviant Behavior: Pedagogical Input from Teachers and Teaching Support as Mediating Variables

Autor: 陳玉娟* Yu-Chuan Chen

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 66, Iss 3, Pp 1-30 (2021)

本研究目的係在釐清學校管理模式、教師教學投入、教學支援及學生偏差行為的內涵，進而驗證此四個變項之間的關係、確認本研究所建構之結構方程模式與觀察資料間的適配程度與模式是�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3992b7fdc97a4cf2aef6e36a8bfca796

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Dissertation/ Thesis

電界および放電が燃焼反応に及ぼす影響に関する研究

Autor: 汐除, 明

甲第25402号
エネ博第481号
新制||エネ||90(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Energy Science
Kyoto University
DFAM

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2433/288836

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

バイオミメティクス手法論の改善と応用に関する研究

Autor: 橘, 悟

甲第25391号
人博第1133号
新制||人||263(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DGAM

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2433/288825

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

個と集団の相互交渉のなかで経営展開する青年農業者

Autor: 鈴木, 淳

甲第25354号
農博第2620号
新制||農||1109(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Agricultural Science
Kyoto University
DGAM

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2433/288788

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

科学技術日本語教育を振り返って専門日本語の将来に向けて

Autor: Kikuko Nishina

Publikováno v: Tabula, Iss 18, Pp 1-14 (2021)

「科学技術日本語」は、Japan as No.1と言われた1980年代、すなわち日本の経済発展隆盛期の技術・経済力を学ぼうとする世界の動きによって始まった。しかし現在の日本の現状はその勢い�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/47b6ffde35934f52a9472fd2d368ac4b

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

臺灣國民中小學東南亞母語傳承課程與教學困境：支援人員的感知分析 Challenges in the Teaching of Native Southeast Asian Languages in Taiwanese Junior High and Elementary Schools: Analysis of Supporting Instructors’ Perception

Autor: 楊蕙芬 Hui-Fen Yang, 張德永 Te-Yung Chang

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 65, Iss 3, Pp 1-28 (2020)

臺灣於 2018 年實施的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》正式納入新住民語文課程，規劃採由政府培訓、中小學負責聘用的方式，聘請東南亞新住民作為教學支援人員，從事母語教學。本�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7ec6784049b44786a7bc3d00c58ad330

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

発達障害児者の保護者支援における心理職の役割に関する研究―心理職へのインタビューを通して―

Publikováno v: 信州心理臨床紀要. 22:126-139

本研究では，「育てにくさ」を抱える発達障害児者の保護者支援における心理職の役割と課題に関する心理職自身の認識を質的に検討した。現在，発達障害児者の保護者支援に従事して�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::765f2c49f6097484d4699cdf8ee55283
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001570

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání