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A study on subject teaching of mathematics in a curriculum that mainly focuses on independent activities at a special support school（physically handicapped） -Aiming at consideration and proposal of issues and improvement measures in creating an annual instruction plan
Autor: KIKUCHI, Takayuki, TANIMURA, Kazunori, FUJII, Yoshihiro
Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 45:147-154
平成29年の学習指導要領の改訂を受け，特別支援学校においてはカリキュラム・マネジ メントによる教育課程の見直しが進んでいる．このことから，肢体不自由特別支援学校に おける自
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a75baba8c92c3f1858c96d7e2f567363
http://hdl.handle.net/10295/00006408
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A Study on Procedures for Constructing Comprehensive and Annual Guidance Plans to Achieve Curriculum Management -An Action Research Conducted in Private Early Childhood Education and Care Centers that Include Kindergartens and Nursery Schools
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:53-67
本研究は、幼保連携型認定こども園において、本格的なカリキュラム・マネジメントを実現できる教育及び保育活動の全体的な計画及び年間指導計画を作成する具体的な手順を示すもの
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6cbd8dfa76d3b39bc436a59305b82442
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65064
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Toward Effective and Efficient Team Meetings in Designing Individualized Instruction Plan in Activity to Promote Independence
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:7-21
Ａ知的障害特別支援学校では、各学部教師全員で検討する「自立活動検討会」において全児童生徒の自立活動の個別の指導計画の作成と評価を行っている。本研究では、実施された検討
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a95a7bd2fc2da2bac81905af045d96e9
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65061
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コベツ ノ キョウイク シエン ケイカク ・ シドウ ケイカク ノ PDCA サイクル ニ ヨル コウカテキナ ウンヨウ 二 カンスル ケンキュウ ー コウナイ シエン タイセイ ノ セイビ ト コウナイ ケンシュウ ノ ジュウジツ ニ チャクモクして ー
Publikováno v: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 13:315-322
本研究では、個別の教育支援計画・指導計画のPDCA サイクルによって効果的に運用することで、特別な教育的支援が必要な生徒に対して適切な支援がなされていくことを目的とした。そ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a6f5121e830eee2df639cdaa0368ef14
http://hdl.handle.net/10780/00002868
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知的障害特別支援学校小学部における年間指導計画の見直し・作成に関する研究 : 個別の指導計画における学習評価を分析するシートの活用とその効果
Publikováno v: 大分大学教職大学院研究報告. 6:181-190
本研究は,知的障害特別支援学校小学部に在籍する児童の個別の指導計画における学習評価を分析するシート(以下「評価・分析シート」)を活用し,学年長をメンバーとした作業部会を組織
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3bcb1c12ddd66f1077ac828a2a1c578d
http://hdl.handle.net/10559/17135
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Developing the Skills of Supporting 'Children of Concern（気になる子）'I ―Trials for Students in 'Child Care for Disabled Children'―
Publikováno v: 九州女子大学紀要 = Bulletin of Kyushu Women's University. 59(2):77-89
The number of “Children of Concern（気になる子）” is increasing, particularly in the preschool years, which is the foundation for the childʼs later life. However, the difficulties of supporters have not been resolved despite the various l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::836116459ec77fdc3c397665c3991df7
http://id.nii.ac.jp/1267/00000426/
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