Zobrazeno 1 - 10
of 248
pro vyhledávání: '"持続可能な開発"'
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:51-58
本稿は、2021 年５月 31 日に策定された「我が国における「持続可能な開発のための教育（ESD）」に関する実 施計画」（第 2 期 ESD 国内実施計画）、及び改訂された学習指導要領に即して
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3051ce3192dc6d57da6065f6a77b0332
http://hdl.handle.net/10105/00013612
http://hdl.handle.net/10105/00013612
Publikováno v:
広島女学院大学人間生活学部紀要. 10:73-77
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9e6a5207410d06418f89bf627669c076
http://id.nii.ac.jp/1825/00001201/
http://id.nii.ac.jp/1825/00001201/
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:79-83
本実践は、学校教育の場において、特別活動の中に ESD に関する学びの場を創生すること、附属中学校と附 属幼稚園の協同的な活動をデザインすることを通して、異校種間の接続教育の
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e99716e131b5b145d0711ef1f524ec9d
http://hdl.handle.net/10105/00013618
http://hdl.handle.net/10105/00013618
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:11-17
本研究では、ユネスコエコパークである大台ヶ原を利用した森林生態系 ESD ワークショップを行い、学校教育 での大台ヶ原の利用例を提案することを目的とした。また、学習指導要領に
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6d3c87f97ddb64c57cea8ffdf668c14a
http://hdl.handle.net/10105/00013604
http://hdl.handle.net/10105/00013604
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:75-78
コロナ禍によって２年間中断した陸前高田市文化遺産調査が再開された。ESD 防災班は、見学や聞き取り調査などを経て、何度も津波災害を経験している陸前高田の人でさえ、いざという
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::588bbea6fe778cab24d11e51edf72f4d
http://hdl.handle.net/10105/00013617
http://hdl.handle.net/10105/00013617
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:59-68
ESD の実践では、学習したことを踏まえて実際に社会に貢献する行動化の取組が重視されている。行動化の取組は、持続可能な社会の担い手としての共同体への参加であり、身体的な経験
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e088f939502a39bd03daa23bd3cade02
http://hdl.handle.net/10105/00013614
http://hdl.handle.net/10105/00013614
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:85-89
子どもを育むべく存在している学校環境や社会的環境がかえって子どもを追い詰めるということがある。持続可 能な社会の実現において、俯瞰し行動することは肝要であるが、関わる人
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::489b643dba76ec5559286c143e38e29e
http://hdl.handle.net/10105/00013619
http://hdl.handle.net/10105/00013619
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:97-102
吉野林業は日本有数の木の産地として知名度が非常に高いが、原料供給の川上部分だけがクローズアップされ、 原木市場などの流通や製材業、木材製品の流通・販売業者などの川中部分
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ca90544b7ea9fa78f7300903c8e57cf1
http://hdl.handle.net/10105/00013621
http://hdl.handle.net/10105/00013621
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:109-114
奈良教育大学附属中学校では、ホールスクールアプローチで地域をめぐるフィールドワーク（奈良めぐり）を 2 学年合同形態で実施している。年々実践を積み重ね、常に見直しをかけ改
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3904fd56d53166aafc8f7ecbc0455ddd
http://hdl.handle.net/10105/00013623
http://hdl.handle.net/10105/00013623
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:103-108
2021年度環境省事業として「ESD for 2030 学び合いプロジェクト」が実施された。近畿地方 ESD 活動支援 センターでは「脱炭素型ライフスタイルを促す ESD 学習プログラムの向上」をテーマに
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6ab5ff1973658dfaf02952c57ea5ad38
http://hdl.handle.net/10105/00013622
http://hdl.handle.net/10105/00013622