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pro vyhledávání: '"感覚過敏"'
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安田女子大学大学院紀要 = The journal of the Graduate School, Yasuda Women's University. 27:55-63
感覚過敏傾向がある幼児の社会性の発達を促すため，保育室のユニバーサルデザインを活用した支援の効果を検証した。研究期間は三年間である。長期間の参観調査により対象児の発達
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http://id.nii.ac.jp/1226/00000604/
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Autor:
Masahito, SATO
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岩手県立大学社会福祉学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Social Welfare, Iwate Prefectural University. 24:33-43
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http://id.nii.ac.jp/1318/00003873/
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白百合女子大学研究紀要 = The Fleur-de-lis review. 57:165-184
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http://id.nii.ac.jp/1630/00001040/
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静岡大学教育実践総合センター紀要. 31:420-427
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http://hdl.handle.net/10297/00027945
http://hdl.handle.net/10297/00027945
Publikováno v:
信州心理臨床紀要. 19:175-191
自閉スペクトラム症児者（ASD）の感覚過敏と鈍麻について分析することを目的とした。まず，アメリカ精神医学会が出版する精神障害の診断と統計マニュアルを検証した。そして第4版と
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https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/21496
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Publikováno v:
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集 = Japanese journal of psychology, education and welfare. 18:57-65
ASD児者の多くは感覚過敏・鈍麻の特性を有するために，生活適応上の困難に直面しがちである。われわれは，保護者を対象として日本版感覚プロファイル短縮版と共に感覚過敏・鈍麻へ
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http://id.nii.ac.jp/1126/00000311/
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心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集 = Japanese journal of psychology, education and welfare. 18:45-55
自閉スペクトラム症（ASD）児者の多くは，感覚過敏・鈍麻を抱えている。本研究では，日本版感覚プロファイル短縮版 (SSP)，およびASD児者の行動特性に関する16項目を用い，ASD児者の感
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http://id.nii.ac.jp/1126/00000310/
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九州看護福祉大学紀要. 19(1):59-68
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http://id.nii.ac.jp/1164/00000357/
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奈良学園大学紀要 = Bulletin of Naragakuen University. 9:59-63
本稿では、まず自閉症スペクトラム障害の定義、症候について概説するとともに、DSM-5定義の改定とともに診断基準に明記された感覚過敏について、特に最も頻度の高い聴覚過敏をとり
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http://id.nii.ac.jp/1413/00003038/
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Autor:
YAMASHITA,Yosuke, TABE,Ayako, ISHIKAWA,Izumi, UEYOSHI,Kou, SHIDA,Seiichi, TAKAHASHI,Satoru, YAMASHITA,Yosuke(Teacher of Ohi Primary School, Fujimino City, Saitama Prefecture), TABE,Ayako(Master Degree Program Student, Department of Special Needs Education, School of Education, National University Corporation Tokyo Gakugei University), ISHIKAWA,Izumi(Ph.D., Degree Program Student, United School of Education, National University Corporation Tokyo Gakugei University), UEYOSHI,Kou(Special Needs Education Network Gajumaru), SHIDA,Seiichi(Special Needs Education Network Gajumaru), TAKAHASHI,Satoru(Department of Special Needs Education, School of Education, National University Corporation Tokyo Gakugei University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 61(1):319-357
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http://hdl.handle.net/2309/107277
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