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Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 69, Iss 1, Pp 209-239 (2024)
面對世界變革及教育系統之需求，本研究重新從認識論與方法論建立課程評鑑之基礎，並擴大視野，跨越邊界，透過朝向問題化的設計思考，規劃能喚起個體在群體中及對系統的覺知，反思
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https://doaj.org/article/0b115857210a4b8c8528b8cf42bb55b1
Autor:
LUYifei(鲁益飞), LIUYongdi(刘永娣), ZHENGZihong(郑子洪), HEFang(何芳), CHUWenke(褚文珂), JINShuihu(金水虎), JINXiaofeng(金孝锋)
Publikováno v:
Zhejiang Daxue xuebao. Lixue ban, Vol 49, Iss 6, Pp 760-766 (2022)
用扫描电镜观察了少花薹草组Carex sect. Paniceae（莎草科）26种3变种的果囊形态和微形态特征。结果表明：（1）果囊形状（喙除外）为倒卵球形、椭球形或卵球形，均为钝三棱状，果囊长度为1
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https://doaj.org/article/8b4c1452eb4a47ce9408bf7dd4ba2517
Autor:
黃莉 Li-Li Huang, 洪才舒 Tsai-Shu Hung
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 62, Iss 1, Pp 133-162 (2017)
本研究旨在探究華人學習意義感之建立、失落及再創生之歷程。研究採用質性研究法，針對17 位成人（九位男性和八位女性）進行深度訪談，研究者再以Baumeister（1991）的「意義連結論」、Pa
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https://doaj.org/article/19355726a8e14108b946f61cdc21b3eb
Publikováno v:
連携教育開発センター紀要 = Bulletin of Center for Interprofessional Education Development. 1:39-46
書における芸術性とは何かは、書道が本来的にもつ実用性と絡みあう難問である。「書道の芸術性と実用性」の授業は、実践と理論の両面からこの問題を考える趣旨をもつ。その一つの
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c5098f7234280e1ef8333d225d7ae556
http://hdl.handle.net/10105/00013601
http://hdl.handle.net/10105/00013601
Autor:
KOYAMA, Osamu
Publikováno v:
高等教育フォーラム. 13:161-167
本稿の目的は、キャリア教育における実践事例を参照しながら、大学で学ぶ専門分野の意義はどこにあるのかという問いを明らかにすることである。本稿における専門分野とは、学士課
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::14417327afc008c0785a9a5676e975cc
https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/10852
https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/10852
Autor:
MIZUNO, Ayuko
Publikováno v:
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要. 26:29-38
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2569d1516422069f07f266c8721e2b12
http://hdl.handle.net/2433/281974
http://hdl.handle.net/2433/281974
Publikováno v:
清泉女学院大学人間学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Human Studies Seisen Jogakuin College. 20:139-156
Naruse Mitsuko in Endo Shusaku’s Deep River journeys in search of meaning. As a college student in Tokyo in the 1970’s when apathy prevails following the Student Movement, she suffers a severe sense of emptiness. She is not satisfied with her lif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::15f7416d7706cca2a9757a3e7a041b64
http://id.nii.ac.jp/1048/00000603/
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Publikováno v:
商学討究. 73(4):129-154
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ae4b0a61a3a39b6c7f896994f7cb6b95
http://hdl.handle.net/10252/00006188
http://hdl.handle.net/10252/00006188
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 74(2):43-51
本研究は、児童・生徒あるいは教師に「調理すること」の意義を伝えるための資料作成の基礎データを得ることを目的に、国内外の関連文献を収集し、食が果たす機能の側面から整理し
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ae87586d04ca6ff31db75fabb972a973
http://hdl.handle.net/10076/00021097
http://hdl.handle.net/10076/00021097
Publikováno v:
岡山県立大学保健福祉学部紀要 = BULLETIN OF FACULTY OF HEALTH AND WELFARE SCIENCE, OKAYAMA PREFECTURAL UNIVERSITY. 29:69-77
本研究の目的は、今泉（2011；2012）に提示された「アルツハイマー映画」を題材に、映画の教材的意義を検討することである。「アルツハイマー映画」とは、認知症の人が主役又は脇役
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bc9a5b474a160ef9404662e9d53b90f5
http://id.nii.ac.jp/1212/00002441/
http://id.nii.ac.jp/1212/00002441/