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pro vyhledávání: '"徐慧璇"'
Autor:
徐慧璇Hui-Xuan Xu
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Pp 81-112 (2011)
本文以中國內地一所綜合類研究型大學的3位教師為個案，通過探究大學教師在設計與實施通識教育科目中所體現的課程取向及其取向之特點，來展開對課程取向概念意涵、實施中的通識課程
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https://doaj.org/article/845db6ab7865455cb808e9142e0b7d8d
Autor:
黃顯華Hin-Wah Wong, 徐慧璇Hui-Xuan Xu
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 1, Iss 2, Pp 21-45 (2006)
教育工作者如何理解「課程」此一概念，對課程改革中的課程設計、課程決定模式、課程實施、課程評價／研究均有重要啟示。本文即從這些維度，針對教育部在二十世紀一九九○年代頒布
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38244d1b4d9e4d35a7139cd8d4dae334
Publikováno v:
Journal of Youth Studies (10297847). Jul2018, Vol. 21 Issue 2, p91-104. 14p.
Publikováno v:
China Tropical Medicine; May2019, Vol. 19 Issue 5, p501-502, 2p