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Akademický článek

Autor: 張耀宗 Yao-Chung Chang

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 19, Iss 1, Pp 73-95 (2024)

本文主要的目的在於探討公學校農業科到蕃人公學校實科的課程發展歷程，晚清時期的臺東地區，受到移墾漢民的影響，卑南與阿美兩族原住民，開始進行漢人的農耕方式。日治初期的「蕃�

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Akademický článek

教育菁英vs.傳統菁英：日治時期教育影響下原住民領導機制的轉變

Autor: 張耀宗 Yao-Chung Chang

Publikováno v: 臺灣教育社會學研究, Vol 7, Iss 1, Pp 1-27 (2007)

本文的主要目的在於觀察日治時期接受教育後的原住民菁英，在其部落中所引致的領導機制的改變。原住民社會原本有其傳統的領導功能，而在清領時期，接受過儒家教育的平埔族人，開始�

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Autor: 張耀宗 Yao-Chung Chang

Publikováno v: Bulletin of Educational Research, Vol 55, Iss 4, Pp 1-28 (2009)

1895年，日本據有臺灣之後，隨即在原住民部落推動教育。本文藉由歷史文獻的閱讀分析，深入探討日治時期的「蕃童特別教育」，以及受過如此教育之原住民菁英與部落發展之間的關係。隨

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