Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"廖遠光 Yuen-Kuang Liao"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 61, Iss 3, Pp 1-42 (2016)
本研究應用後設分析法探討學生擬題教學對於提升情意及學業成就之效果，並試圖探討可能影響教學成效的變數。以擬題、出題、problem posing、problem generation、problem writing、problem formulation 為
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/434d9c7aab394e299c6c1fe5c3566c43
