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pro vyhledávání: '"専門日本語教育"'
Autor:
Okada, Yukinori, Sasaki, Yuki
Publikováno v:
京都大学国際高等教育院紀要. 5:103-117
京都大学の学部留学生プログラムKyoto iUPの春期講習で実施した講座「理系日本語」の報告を行う。本プログラムにおける日本語教育の最終目標の一つにプログラムの留学生が日本語によ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9c183466bdeba6e414317dd6415165a0
http://hdl.handle.net/2433/274098
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Publikováno v:
國學院雑誌. 122(12):1-18
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3a0b6b0dcdb07d067710146b2547055a
https://opac.kokugakuin.ac.jp/webopac/TC01898485
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Autor:
Funamoto, Shotaro
Publikováno v:
國學院雑誌. 122(12):1-18
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8b2d9c50c90cf2b9cea4b7ae2058eafc
http://id.nii.ac.jp/1817/00000700/
http://id.nii.ac.jp/1817/00000700/
Publikováno v:
静岡大学国際連携推進機構紀要 = Bulletin of the Organization for International Collaboration Shizuoka University. 2:1-16
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bf72784205d997973df674406c0e2fa6
http://hdl.handle.net/10297/00027169
http://hdl.handle.net/10297/00027169
Autor:
Matsuno, Naoyuki
地域の主要産業である観光にローカライズした専門日本 語教育を実施するにあたり, 共通の文化・歴史を持つ南 欧の世界遺産を対象に, その評価表現を中心に語彙抽出 とテキスト分析を
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::df70e7322930b81898df77dd8e51f56d
https://www.bib.irb.hr/1078957
https://www.bib.irb.hr/1078957
Publikováno v:
福井大学国際交流センター紀要. 2:11-22
海外の専門日本語教育機関で働く,経験の浅い日本語教員を対象に,プログラム評価の手法およびロジック・モデルに基づいて教員研修を設計し,2回実施した。本稿では,その設計のプロセ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3481c272b646f9e67f938dff549243d5
http://hdl.handle.net/10098/10168
http://hdl.handle.net/10098/10168
Autor:
SATO, Masahiko, MIYAMOTO, Ritsuko
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 34:137-144
本稿は，教育委員会および学校の担当者とＡＬＴとの間によく現れる話題を考察したものである．担当者からニーズ調査を通して得られた話題のリストは，教育委員会が世話役のような
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fcb71ed85859ce85f97e219a41754bd1
http://hdl.handle.net/10295/1976
http://hdl.handle.net/10295/1976
Autor:
SATO, Masahiko
Publikováno v:
秋田大学国際交流センター紀要. 1:53-63
This article looks at minimum vocabularies needed in Japanese work environment for ALTs. The words collected from supervisors of ALTs at boards of education and schools suggest that certain words are needed to be introduced to their ALTs and that tho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e5a666f415a98bc58be4a2d46323a3bc
http://hdl.handle.net/10295/1948
http://hdl.handle.net/10295/1948
Autor:
CHANG, Yusan, HARATA, Michiyo
Publikováno v:
言語文化と日本語教育. 37:31-40
application/pdf
紀要論文
日本語教育専攻の日本語母語話者と非母語話者の大学院生・修了生が研究生を対象に研究計画書を作成する「アカデミック日本語教室」を開設し、ティーム
紀要論文
日本語教育専攻の日本語母語話者と非母語話者の大学院生・修了生が研究生を対象に研究計画書を作成する「アカデミック日本語教室」を開設し、ティーム
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3082e407bc3efed0c2ddb563dc05d8b1
https://teapot.lib.ocha.ac.jp/records/38509
https://teapot.lib.ocha.ac.jp/records/38509
Autor:
Shigeta, Misaki
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域. 57:255-262
This study is based on the "legitimate peripheral participation" theory by Lave and Wenger (1991). This field work focuses on the "learning (participation)" of three overseas students who enrolled a graduate school of engineering in Japan without pos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05cd4e9b128ad726c2e3818bad08c03f
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00026089
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00026089