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信州大学教育学部研究論集. 17:245-258
Article
信州大学教育学部研究論集 17 : 245-258, (2023)
信州大学教育学部研究論集 17 : 245-258, (2023)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e6d35c89a6d0b50099b0d233be491b9d
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001394
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関西福祉大学研究紀要 = The journal of Kansai University of Social Welfare. 26:65-73
本研究では，対人関係に困難さがみられる学生の状況について把握するため，全国保育士養成協議会に加盟する535 校，607 養成課程の保育実習指導の主担当者を対象にアンケート調査を
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ec68f179a7169f24da94dd219bf3e5a3
http://id.nii.ac.jp/1068/00000701/
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Autor:
Masae, Tanno, Kaoru, Shigeno
Publikováno v:
淑徳大学看護栄養学部・大学院看護学研究科紀要 = Bulletin of School of Nursing and Nutrition, Graduate School of Nursing, Shukutoku University. 1:49-55
目的：看護師が否定的な感情を引き起こす対人関係について、先行研究の概略を整理し、今後の研究の方向性について示唆を得ることを目的とした。方法：医中誌WEB（Ver6）にて、「看護
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::81e94c403fc461b227e41627ffc7d265
http://id.nii.ac.jp/1544/00002080/
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高知県立大学紀要 看護学部編 = THE BULLETIN OF UNIVERSITY OF KOCHI The Series of the Faculty of Nursing. 72:27-36
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc518abe76018c9cb34d4e2a7d0177a9
http://id.nii.ac.jp/1299/00003142/
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Autor:
金子, 迪大
甲第24862号
教博第296号
新制||教||220(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Philosophy (Education)
Kyoto University
DGAM
教博第296号
新制||教||220(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Philosophy (Education)
Kyoto University
DGAM
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http://hdl.handle.net/2433/285796
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京都府立大学学術報告. 人文. 74:1-30
歴史研究には対人関係や人間相互関係の影響の重要性を過度に強調する事ができない。歴史上有名な人物の他、歴史書で少ししか触れていない人物は数えられないほどいるが、生きてい
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::21350888d817b9d2697746e76864af5b
http://id.nii.ac.jp/1122/00006301/
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岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 180:17-26
本研究では，学校の教師を対象に心理的安全性とそれを阻害する対人関係リスク（率直な発言や意見表明に伴う不安）の実態を把握し，両者の関連について実証的に検討した。Web調査会
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::23f3875cda507330ed45ba239f2a2f39
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/63920
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現代と文化 : 日本福祉大学研究紀要 = Journal of Culture in our Time. 144:75-106
本稿では 2010 年代に絶大なる人気を博していた AKB48 の歌詞を解釈し，特に「歌詞に共感する」という心理的メカニズムについて，教育学，音楽社会学，心理学，メディア論，若者論とい
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::574e23d577dbb91b51297feca0e8249f
http://id.nii.ac.jp/1274/00003579/
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教科開発学論集. 10:37-46
心理劇的アプローチを4事例で8名の自閉症スペクトラム(ASD)児に実施したところ、「集団活動への参加意欲の高揚」「仲間意識の芽生え」「こだわりの減少」のいずれかの変化が全員にみ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6cc673969d0d36a9f9371e9a5229ebfb
http://hdl.handle.net/10424/00009422
http://hdl.handle.net/10424/00009422
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東北教育心理学研究 = THE TOHOKU JOURNAL OF PSYCHOLOGY IN EDUCATION. 15:29-37
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0b9565e901d452e77520b89838bfb34e
http://hdl.handle.net/10097/00134711
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