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Recognition of kindergarten education issues in the Central Council on Education in the early 1980s: Focusing on the process of preparing the 'Progress Report'
Autor: FUJITANI, Mio
Publikováno v: 人間文化創成科学論叢. 25:117-128
The “Progress Report” prepared in 1983 by the Sub-Committee on Educational Contents of the 13th Central Council on Education （Chu¯o¯ kyo¯iku shingikai or Chu¯kyo¯shin） was the starting point for the revision of the course of study for ki
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dfbb5944b554885988851eccd250bc40
https://teapot.lib.ocha.ac.jp/records/2003527
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2
A Study of Features of Career Passport and its background before its nationwide start
Autor: KUBOTA, Aiko
Publikováno v: 宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 第1部. (73):47-61
text
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
本研究では，2020年度より全国の小・中・高等学校で導入された「キャリア・パスポート」という新たな試みについて，「キャリア・パスポー
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ae32b86f80196dd0a50e15087bde794d
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13709
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The Higher Education Reports and the Role of Top Management of University：The Text Mining Approach
Publikováno v: 羽衣国際大学現代社会学部研究紀要. 12:29-41
本稿は近年発表された大学政策に関わる主要答申について、その概要を確認した上でそこで想定された大学の学長他のトップマネジメントがどのような意義を持つかを明らかにする。さ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::aad42ec6f74c92d5388831f31f05cb2f
http://id.nii.ac.jp/1774/00000031/
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学習指導要領改訂における総合学習の論点 : 探究的な学習を教育課程政策として論じる困難に着目して
Publikováno v: 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 = Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education. 74:169-190
平成29・30年に改訂された学習指導要領で、様々な教科・科目等において探究的な学習が重視されることとなった。これに対して、以前からそのような学習プロセスを重視してきた「総合
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8237fdbe61448ba71ecdfefd3cb3d33b
http://hdl.handle.net/10232/00032478
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A Study of the ‘Public Nature’ of the New Subject ‘The Public Sphere’ (2) : Focusing on the Deliberations of the Central Council for Education
Publikováno v: 人間科学研究 = Bulletin of Hman Science. 44:27-45
The Course of Study in high schools has been implemented in 2022, and lessons of the new subject ‘The Public Sphere’ have started. A previous study examined the meaning of ‘Public Nature’ in the new subject last year, and results indicated th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5812ebfb906db4227ad10670e841086d
http://id.nii.ac.jp/1351/00008150/
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Opening up Legal Scholarship towards the Scientific System?
Publikováno v: 現代社会研究. :37-49
本稿は、2012年にドイツ学術審議会により公表された『ドイツ法学の視座：状況・分析・勧告』の概要を素描し、一方でそこで示されたドイツ法学に特徴的な法ドグマーティクの方法、他
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c66cf7a3a485b65d9616a3a32d6ab587
http://hdl.handle.net/11173/3530
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ホイク ニオケル シゼンカン ニカンスル ケンキュウ : ヘイセイ 29 ネンド ホイク シシン カイテイ オ チュウシン ニ
Autor: Uchida, Shuren, Akahori, Masaya
Publikováno v: 子ども未来学研究. 17:19-27
本研究では、西洋と日本の自然観の違いが、保育の中に見出すことができるのかを、平成29年度の保育所保育指針の改定に注目して検討してきた。その結果、以下のことが明らかになっ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::71e54f48031a05cd5c6ae310d542f410
https://ypir.lib.yamaguchi-u.ac.jp/bg/2274
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