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Autor: Sugawara, Toshihiko

Publikováno v: 教職研究. 2019:115-129

これからの教員に求められる資質能力として，「授業力」「生徒指導力」「子ども理解」等が挙げられる。昨今のいじめや不登校等の生徒指導上の問題については，早期発見・早期対�

Autor: Mariko, YOSHIMURA, Akiko, ISE

Publikováno v: 千葉敬愛短期大学紀要 = BULLETIN OF CHIBA KEIAI JUNIOR COLLEGE. 40:389-398

Autor: Yamashita, Hitoshi

Publikováno v: 未来共生学. 1:80-107

特集 : 未来共生学の構想と課題

Publikováno v: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 56(1):59-68

学校生活における軽度発達障害の児童生徒の指導支援を行うために、意思決定における教師の寛容さときびしさのバランスに着目し、担任教師が問題解決をする過程を検討した。近年の�

Autor: 大妻女子大学社会情報学部, School of Social Information Studies

Publikováno v: 大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies. 14:79-99

植民地主義による支配を終焉させるには,平等が重要である。平等を達成するためには,機会や利益の平等に留まらず,苦痛の負担における平等も,その前提として必須である。またその平等

Autor: 大妻女子大学社会情報学部, School of Social Information Studies, Otsuma Women's University

Publikováno v: 大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies. 13:9-23

男女共同参画という概念は,国民国家を支えてきた婚姻制度,家族制度,産業社会のあり方の近年における流動化を再定義し,社会において共有するものとして一般化している。しかし,その�

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