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pro vyhledávání: '"実感を伴った理解"'
Publikováno v:
和歌山大学教育学部付属小学校紀要. 42:70-75
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和歌山大学教育学部付属小学校紀要. 42:86-89
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教育実践研究論文集. 3:43-48
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愛知教育大学教育実践研究科(教職大学院)修了報告論集. 3:261-270
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埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 60(2):45-53
The purpose of this study is to propose teaching process to promote understanding with actual feeling concerning the learning contents of "Function of electricity" in the science education in the elementary school. Therefore, the teaching tool to lea