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pro vyhledávání: '"學習態度"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 62, Iss 4, Pp 117-143 (2017)
本研究主要目的在探討家庭資源、學習態度、多元入學管道與學習成效之間的關係。研究對象主要是個案大學的大一學生，並控制學生之背景變數，建構以家庭資源為自變數，學習態度、多
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https://doaj.org/article/4c4dd8d7025547d383ead70ce36ec439
Autor:
黃永和 Huang, Yung-Ho, 郭美麟 Kuo, Mei-Lin
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 5, Iss 1, Pp 23-48 (2012)
本研究以一所教育大學師資生參與集中實習班級為研究對象，以自編之「師資培育生集中實習參與態度與教學專業成長調查問卷」作為研究工具，目的在瞭解師資生的集中實習參與態度與教
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https://doaj.org/article/e3e93928254c4aaaba112a64229e7a3e
Autor:
林俊瑩 Chunn-Ying Lin, 黃毅志 Yih-Jyh Hwang
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 8, Iss 1, Pp 45-88 (2008)
本研究主要目的在探究影響臺灣地區學生學業成就表現的可能機制。依據所探討的文獻，對於「家庭社經地位」、「家庭教育資源」、「負面文化資本」、「學生學習態度」與「學業成就」
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https://doaj.org/article/21052a26547048fe8e4bb923a5aa741e
Autor:
羅淑媛, Luo, Shu-Yuan
本研究旨在瞭解台南市國小高年級學童英語補習現況與英語補習經驗及其英語學習態度。以台南市公立國小高年級學童為研究對象，進行叢集抽樣，抽取15所學校，30個班級為樣本，以研究者
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http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dnclcdr&s=id=%22102NTNT1576005%22.&searchmode=basic
Autor:
張安瑜, Chang, An Yu
This case study attempts to have a better understanding of the effects of songs and chants on a young EFL learner’s attitudes toward oral communication. To achieve the purpose of this study, qualitative methods were adopted to capture a holistic pi
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0989510081%22.
Autor:
鄭佳虹, Cheng, Chia-Hung
本研究主要目的在瞭解透過動態評量回饋系統輔助教學對提升國中數學學習成效及數學學習態度的影響。本研究針對新北市某國中八年級兩班學生共38人，每週進行五節，總計為六週之數學
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0102911020%22.
Autor:
陳薇文, Chen, Wei Wen
由於國小新移民學童的逐年增加，研究新移民學童的學習情況有其必要性。本研究主旨在專門調查中台灣一所國民小學新移民學童的英語學習狀況。研究主要在探討：(1)新移民學童的英語學
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0097951011%22.
Autor:
黃瀞瑤, Huang, Ching Yao
The present study employed an experimental/control group, pretest-posttest design to investigate the effects of vocabulary instruction using graphic organizers on Taiwanese junior high school students’ vocabulary learning. The subjects were 63 nint
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096951012%22.
Autor:
許巧筠, Hsu, Chiao Yun
第二語言學習的研究者指出，有效的單字加強練習活動可以增強學生的單字學習，然而過去相關研究的練習題形式偏重於個人學習，較缺乏同儕之間的互動學習。因此，本研究採用準實驗量
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096951016%22.
Autor:
陳逸涵, Chen, Yi Han
This case study attempts to investigate the influences of Readers Theater on an EFL young learner’s oral reading fluency and learning attitudes. To achieve the purpose of this study, qualitative methods were adopted to capture a holistic understand
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G1005510131%22.