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pro vyhledávání: '"學習倦怠"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 1, Pp 1-33 (2023)
師資生同時具備選讀教育學程與原本科系專長兩種角色，因此在成為專任教師前，會有許多干擾他們是否堅持成為教師的因素。從期待價值理論來看，師資生的專業認同（師資培育認同或科
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https://doaj.org/article/5b3bd8d719b34f1bb6f58bf71ce421fe
