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小学校におけるピア・サポート活動といじめ抑制に関する研究(1) : 友人サポート，学級機能と学級適応の関係
Publikováno v: 子ども学論集. 2:47-58
本稿の目的は，学級の友人からのサポートと学級機能が学級満足度やいじめ加害傾向に関連することを個人単位と学級集団単位で検討した。小学生5・6 年生10 学級の男女242 名を対象に，
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f93b7921eb776ea8422b3ee571b041ef
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hbg/metadata/12143
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Case study on the class management with the circle of learning for the fourth grader
Autor: Masahiro, WATANABE, Yuki, NAKAMURA, Shinji, AKASAKA
Publikováno v: 上越教育大学研究紀要. 34:1-11
本研究では，学級集団づくりが重要な課題となっている現代において，親和的な学級集団の形成に有効な教師の働きかけを考察することを目的とした。その結果，４年生の学級において
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::26d3b8877c8e8bd55ce55ff7a55627a0
http://hdl.handle.net/10513/2776
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Comparison between Q-U Results and Teachers' View for Class Atmosphere
Publikováno v: 大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要. 48:23-26
application/pdf
Article
大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要, 2014, 48, p.23-26
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cb1f77859fc254b42e29026390b1a730
https://omu.repo.nii.ac.jp/records/7557
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A Study of the Relationship between Unwillingness to Attend School and the Friend Type
Autor: Eiko, Yoshikawa, Shu, Takahashi
Publikováno v: 聖泉論叢. 16:75-88
本研究は,学校ぎらい感情と友だちタイプとの関係について検討することを目的とした。予備調査と本調査を小学校の児童を対象に実施して得られたデータを分析し,学校ぎらい感情尺度
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1740e2ab1c271e998010cf70a2ffbda6
http://id.nii.ac.jp/1309/00001029/
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