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日本赤十字広島看護大学紀要. 23:11-21
2020年以降, 新型コロナウイルス感染症の影響により, 総合看護実習は一部の病院で実習の受け入れが中止となった。そのため, 前年度に続いて2021年度も学内実習を実施し, その課題を明ら
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神奈川歯科大学短期大学部紀要. 10:7-13
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鳥取看護大学・鳥取短期大学研究紀要. (85):61-72
本研究では,3 年間の成人看護学実習の前後,実習指導者の実習指導行動がどのように変化したのか,また,実際指導を受けている学生が実習指導をどのように評価しているのか調査し
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東京通信大学紀要 第4号. (4):63-80
The aim of this research was to examine student evaluations of e-learning instructional videos based on scenarios that include dialogue between an originally created character and a lecturer. Our research group produced an illustrated character and d
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札幌保健科学雑誌=SAPPORO MEDICAL UNIVERSITY SAPPORO JOURNAL OF HELTH SCIENCES. (10):41-47
札幌医科大学助産学専攻科のカリキュラムで学修した在校生の教育目標の修得状況とカリキュラムの充実状況について明らかにすることを目的に,在校生を対象に WEB を用いた無記名質
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横浜看護学雑誌 = Yokohama Journal of Nursing. 13(1):6-12
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新潟大学保健学雑誌. 17(1):17-26
本調査は,現行カリキュラムで教育を受けた3年間の卒業年次学生の看護学専攻のカリキュラム評価の推移と本学における物的・人的学習環境の評価を明らかにすることを目的とした.201
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研究紀要 青葉 Seiyo = College review of Sendai Seiyo Gakuin. 10(2):105-115
本稿では、四年制大学人文社会系学部3年次に編入した短期大学及び専門学校出身者に対するインタビュー調査から、短期高等教育機関における教育の現状と課題について報告する。編入
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東京福祉大学・大学院紀要 = Bulletin of the Tokyo University and Graduate School of Social Welfare. 7(2):143-148
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東京福祉大学・大学院紀要. 7(2):143-148
論理的文章を読む力は今後ますます必要とされるが、学生は書籍等の文章を読むことに消極的である。論理的文章を読むための指導事項を「文章構成、段落、キーワード、帰納論理」と