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pro vyhledávání: '"学校生活意欲"'
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紀要. 44:43-56
本研究の目的は、小学2年生の児童の保護者への質問紙調査を通して、幼児期の外遊びの程度が、その後の学童期の子どもの身体的、精神的な活動性に及ぼす影響を考察することである。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f6a38ddbeeb5b7e8b74bb568e64e793f
http://id.nii.ac.jp/1026/00001977/
http://id.nii.ac.jp/1026/00001977/
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教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 7:7-14
石隈 (1999）は学校心理学において一次的援助サービス，二次的援助サービス，三次的援助サービスという三段階の心理的教育サービスという考え方を示している。すべての生徒を対象に
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::281e7e702751189f95e87ab19ec68485
http://hdl.handle.net/10110/10813
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Publikováno v:
大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要. 48:23-26
application/pdf
Article
大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要, 2014, 48, p.23-26
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大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要, 2014, 48, p.23-26
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cb1f77859fc254b42e29026390b1a730
https://omu.repo.nii.ac.jp/records/7557
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教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 6:65-76
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dbfba28c1542dc568cbfad1df99559c9
http://hdl.handle.net/10110/6872
http://hdl.handle.net/10110/6872
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琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers. 2:25-30
本研究の目的は、母親へのアタッチメントが安定している児童ほど（母親に対するアタッチメント不安やアタッチメント回避が低い児童ほど）、学級満足度、学校生活意欲、ソーシャル
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::83cb5f9a9e5f6857eab4c24a01a78f39
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45493
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45493
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琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. 96:51-61
本研究の目的は、現実的学級像認知だけでなく、理想的学級像認知が、所謂「分かる授業」の構成要素である授業中における教師の教授活動・児童自身の学習行動に対する児童の評価、
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b3c548cd249626c8c9c87a9761d47f3c
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45473
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岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要. 8:107-117
文部科学省のアンケート調査(2008)では，いじめられたことを親や教師にいう児童は約3割弱，いじめられた児童が在籍する学級の担任教師の約4割が「自分の学級にいじめはない」と答え
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9386eb516f640bfccfd169dcd6215302
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/10662
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Autor:
OE, Masataka
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京都大学大学院教育学研究科紀要. 68:205-218
本稿の目的は、法務教官による報告事例と法務教官へのインタビューをもとに、少年院における処遇と出院時の困難を明らかにすることである。本稿では、少年院内における処遇のうち
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1d0b107d4549e0b154fa2050bed0a32a
http://hdl.handle.net/2433/269510
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福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 = Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 6:119-126
本研究は,生徒の一人ひとりの対人関係能力と学級適応感を高めるために,社会的能力の育成を目的としたSEL-8S プログラムを実践し,その効果を検討した。研究Ⅰでは,公立中学校の第1学年
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b13ed0a0eef47c11d9cbd2c094fc9df9
http://hdl.handle.net/10780/1828
http://hdl.handle.net/10780/1828
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教育実践総合センター紀要. 13:179-189
小学校から中学校への学校移行にかかわる課題や改善への手がかりをつかむことを目的とし、小中学校教員への学校移行にかかわるアンケート調査と中学1年生の不適応行動軽減のための
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f1d7851cb23e253b642b679a7b5c74fe
http://hdl.handle.net/10069/35533
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