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令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :25-28
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令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 25-28(2022)
令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 25-28(2022)
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https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2000744
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矢部 敏昭. 協同的問題解決におけるプロセス評価の理論的枠組み : 数学教育学から教科教育学へ. 地域学論集 : 鳥取大学地域学部紀要. 2020, 17(1), 89-97.
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http://id.nii.ac.jp/1824/00000048/
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地域学論集 : 鳥取大学地域学部紀要. 17(1):89-97
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http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/7394
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